Lesson.1
演讲的目的：娱乐；教育；鼓舞；松土；劝说。
确认目的是一个好的演讲的前提。
准备一场演讲，我们要明确“这场演讲的目的是什么，意义何在”。比如，想要娱乐大众；告诉大家学好英语的必要性；鼓励大家工作之余走进课堂，提升自己；劝说父母重视家庭教育。
接下来，就要根据演讲主题和目的来构思全文。
全文布局分为三大块：开场—中间—结尾。
开场注意ABC原则
A.Attention,即注意
为了吸引听众的注意力，要设计有兴趣的开场白。
可以是自我介绍。几年前，在一个三百人的会场，有一个女孩拿着脸盆，站在舞台中央，用棒槌敲了一下，整个会场安静下来。
她问大家，“这是什么？”
“脸盆——”
“它是什么形状？”
“圆的——”
“好，盆子是圆的。大家好，我是彭(peng)媛(yuan)”
现场立刻响起掌声。
时至今日，我依然对这场自我介绍印象深刻。当然不可能在各种场合都一直拿着道具，我们可以准备一些精炼又别出心裁的自我介绍，让大家一下子记住。
可以是提问式。比如“在演讲前先问大家一个问题，在座的有谁认为自己天生含着金钥匙出生？”通过提问的方式，引起听众思考，吸引听众的注意力。
B.Benefit,即好处
开场就要传达出，听我这个演讲，你可以获得什么。
C.Credit,即信用
也就是说，台上的这个演讲人适合这场演讲。就好像每次大会，我们的总理都会在人民大会堂作政府工作报告一样，此时此刻，只有总理说出来，才有信服力。换作娱乐圈的明星，即使咖位很大，在那个场合是不具有信用的；相反如果是在电影颁奖典礼的发言上，那就比较有信用。
所以我们在设计开场白时，要解答观众的疑问“台上这个人是谁？我为什么要听你讲？听你讲对我有什么用？你可以证明吗？”
中间采用比基尼原则
有些人习惯论述自己的观点时，列出三点，但这三点之间没有紧密的逻辑关系。比较恰当的方式是比基尼式，即环环相扣，有层次感。
并且在分别论述三点时，采用PREP原则：
P：point,观点。直接亮出观点。
R：reason,分析。简要一两句话阐释观点。
E：example,例子。讲故事来说明观点。
P：point,观点。回到观点，前后呼应。
会讲故事的，是大师。一个小和尚向老方丈请教，方丈只是讲了个故事，小和尚就豁然开朗。会讲故事，代表智慧。
有一种人，告诉我们做得对与不对，方法呢，自己找去吧。这种人代表的是权力，是领导。
还有一类人遇到问题，分析的头头是道。这种人拥有知识，是某个领域的专业人士。
结尾记得呼招行动
既要仰望天空，又要脚踏实地。
结尾不再是老套式的再陈述中间讲的三大点，而要简明扼要，作更高层次的总结。
Lesson.2
决胜演说的七大力
观察力：观察我们自己还有其他人的生活，搜集更多素材
专注力：专注演讲，不被观众随意进出，打哈欠，玩手机等影响
想象力：有画面感，身临其境
感受力：自己的直观感受
判断力：观点的对错
表现力：借助肢体来“演”，表达情绪，提升穿透力，富有感染力
适应力：灵活应对现场的一些突发情况
肢体来表达情绪
眼神。沟通中，我们要大胆直视对方的眼睛，并且要用心的看哦，有没有用心，对方是感受得到的。
声音。声音可以传递信念，不管我们相隔5米，还是20米，我们要控制力度，借助声音的力量传达我们的信念。
并且根据演讲内容，控制语调，该深沉时深沉，该高涨时高涨。
肢体。我们要在两臂紧贴裤缝～张开双臂这个区间内找到我们双手最舒适的状态，不要僵硬的悬在一个位置。
Lesson.3
充实故事内容:PE结构为例
P.观点，即个人的判断，是一个判断句。
好的观点有两个条件：
1.共鸣度
人类四大负面情绪帮助我们找到共鸣：
怪，难，蠢，怕。
一般人的好奇心比较强，想知道那些奇怪的事；大部分人都或多或少经历过困难；面对别人愚蠢的经历，我们抱有看客的心态，可能还会嗤之以鼻，“怎么有这么蠢的人”；每个人也有害怕的时候。正是这四点吸引观众听下去，让演讲人和听众有更好的连接。
2.独到性，即不是大家听烂的，那就用自己的话。
比如:做自己需要勇气
E.故事
故事的六要素：时间，地点，人物，起因，经过，结果。
故事要讲得跌宕起伏，有落差，让观众产生哇的感觉。
