只设记功簿，不设记过簿，设立记功簿是个比较好的办法，我们从没用钱奖励过孩子，来自父母的奖励就是这个小本中的一朵朵小红花，它无法用金钱计算，价值却无比珍贵，协助我们培养了孩子许多好品德，从圆圆四岁起，我给他弄了一个小本，专门替她做的好事儿，小本不大，每页只记一件事儿，所记事情都很简单，基本只有几个字，例如收好玩具，扔垃圾，自己编故事，晚上独自去厨房开灯、拿牙签学会认钟表等等，每页都用红笔画一朵小红花，这就是给他的奖励，我们把小本叫做记功簿，我发现每次给圆圆记功时，她都非常高兴，每隔一段时间。
就会去数数自己得了多少朵小红花，这个方法对孩子的成长很有好处，一是孩子受到表扬很有荣誉感，二是小本中记的事儿对他有提醒作用，让她以后不要王乐在做这些好事儿，三是凡写在这个小本上的字，都能记住，他经常在数小红花时，顺便读一下自己的先进事迹，也认了不少字。
对于孩子身上的某个缺点，可以适当提醒，一旦发现这个缺点反复出现时，就应该考虑用正面鼓励的方式，不动声色地去帮助孩子克服，而不要反复的直接的批评，不要说我都给你说过多少遍了，你就是不改之类的话。
反复的批评就如同贴到墙上的记过簿，会把孩子的缺点固化下来，使孩子难以和那个缺点剥离开来。
无论是以实物形式还是在自己的内心，父母都要为孩子设立一个小本子，只设记功簿，不设记过，不珍惜孩子的荣誉感，避免惩罚性记录，儿童没有过错，只有不成熟，而不成熟才意味着有生长空间和成长可能，家长应真正从内心欣赏孩子的不成熟，从不成熟中看到美，这样你才容易打开记功簿，而不是一看到孩子的失误就不由自主的翻开记过，故做家长的素养和理性就表现在每当你准备采用什么方法，教育孩子，都要就你所采取的手段思考一下，你想强化的到底是什么，你采取的方法是孩子喜欢的还是反感的，它对儿童的影响是正面的还是负面的、激励的。
