上周五，八年级召开了期中后的学生家长会。从中午到下午课前，将教室的桌凳又进行了调整（考虑到家长体态，将座位适当的调宽了一些，以便让家长坐着不致促狭），又到阅览室调整了20个凳子，能让学生也在教室后可以就坐。
家长会的材料前期就准备好了，吩咐三个学生来负责家长的签到和资料分发，又找了几名女生来，将备好的开水为参会家长倒水。黑板上将以前构思的腾飞班班标绘于一角，并书写上“家校同注力，共圆学习梦”，作为本期家长会的主题。
原来预留的四排座位，早早的就被家长坐满了，只能让学生将第五排也腾出，让家长就座，并在教室的走道上也放置了几个凳子，家长总算安排就绪（感动拄杖的周振鹏家长，感动高龄的杨凡家长）。
虽然材料准备的不少，但走上讲台的那一刻，心里却觉得百感交集，千言万语就只能用感谢一词来表达。在讲台的潸然泪下，既有对参会家长的感谢，也有对自己前端工作的一种负疚。审视自己的前一段工作，对孩子们是太宽松、太溺爱、少有惩戒性处罚，以致班级的风气日趋下滑。在家长会上，我首先就班级的现状做了简单介绍，并就学生两次考试分析对比中所流露出的骄傲情绪深感忧虑。我将期中后班级同名次和一班的看成绩、看名次、看同程度的进退，心中树立成绩观。并明确告诉家长，树立八十名和六十名的名次观（八十名才有望进入高中的门槛，六十名才有望进入重点高中），学生现在可能还不能意识到成绩的重要性，但家长一定要清楚，自己对孩子的培养目标是什么。针对学生所反馈的问题，我也在家长会上进行了说明：要肯定学生的变化和进步，实时的鼓励和表扬（每一个孩子都希望家长看到自己的进步）。并通过物理学上的溶解热来说明孩子学习的变化：孩子的近段努力，可能就像冰水混合物的变化（温度虽然没有升高，但冰块变小了，水变多了），给孩子时间，等一等，只有将学科漏洞补齐了，成绩才会出现质的飞跃。
在家长会上，我还将班级中注重课堂记录，批注仔细的两名学生王慧英和周文睿的数学课本展示在白板上，让参会家长看看班级学霸的课堂记录，通过展示以期让家长重视孩子的课堂听讲。又分别邀请英语张老师和语文李老师到班级进行学科学习的一些方法指导。
在学生的提醒中，班级才结束了家长会，虽然耗时长，但只要引起家长和学生重视，这次会议的目的就达到了。
最后还要感谢本次家长会上发言的学生代表周文睿，家长代表王慧英家长，张老师、李老师以及参与家长会的服务同学。
