要不要给孩子报兴趣班？
现在各种兴趣班非常多，生活在城市里的家庭，基本都会给孩子报很多个兴趣班，尤其是在小学以前。
最扼杀兴趣的，就是兴趣班？
现在有这样的说法，也确实有这样的现象。孩子本来对某件事有兴趣，一旦上了兴趣班，有标准以后，反而就没兴趣了。
我的朋友圈几乎100%给孩子报兴趣班，为什么？
因为社会的发展以及价值观的包容，现在的选择越来越多，用了两个半天的时间，调查了自己朋友圈的近百位家长，怎么给孩子选兴趣班的？为什么这样选？
答案千差万别，总结下来分为三类，一类自己做教育的，一类是比较用心的家长，还有一类相对来说是比较随意的。大概的选择理由，下面七个。
1.兴趣爱好：孩子喜欢最重要，给孩子培养一个兴趣，对他的一生来说，是一个快乐和丰富的地方，如果一个人喜欢音乐、读书、运动、旅游等，他的一生会更加丰富多彩一些，也会更加快乐；
2.天赋特长：如果孩子有一个天赋或特长，他就会有了自信的根基，也更容易成功和幸福，我在初中的时候，在单杠这项运动上全校第一，虽然学习成绩不太好，但还是蛮有自信的；
3.未来价值：比如有一个妈妈给孩子学了机器人和编程，她觉得未来是人工智能的时代，懂得了编程应该会混的更好；
4.领先一步：最典型的就是英语学习和幼小衔接，大家都在领先一步，你若不参与这项2B运动，你就被动的变成落后。成绩落后一点倒无所谓，最重要的是，怕性格因此变得不够自信，很难想象一个孩子，学习比别人慢，成绩比别人差，但是性格又比较自信，这有可能但不容易做到；
5.距离：这也是一个选择非常重要的条件，就是离家要近一点，因为接送小孩真的是非常耗时的一件事；
6.价格：选择适合自己家庭条件的价格，有一个妈妈跟我聊过，她给孩子报了钢琴班，那个价格超过他们家的日常消费水平，所以导致她对孩子的期望值，以及对学习效果的要求非常高，所以孩子的学习稍微有点慢，她就会非常的急躁，父母的这种急躁，对孩子的兴趣培养会起到反作用；
7.口碑：选择兴趣班，大多数家长更相信口碑，如果已经明确要报这个兴趣班，这样选择是正确的，没有什么好说的。
非常认真的思考了这些家长的想法，以及我自己对孩子兴趣培养的观念，我发现在给孩子报兴趣班这件事上，也是没有标准答案，三个关键词非常重要。
认知，要非常清楚地把这件事想明白，要给孩子培养什么兴趣？为什么？怎么去选择兴趣班？而不是盲目的随大流；
执行，想明白容易，做到还是不容易。所以不能理想化，也不能寄希望于报的培训班，就能把这些事情给解决；
负责，十八岁成年以前，孩子形成的兴趣、习惯、思维模式等，影响她一生的幸福，而且基本成年以后很难改变，所以作为家长，我们真的要认真对待孩子的成长和教育。
有认知才会有行为，有了行为才有可能有结果。选现在我们的认知，大多数家长认为孩子的独立比听话更重要，我们就会朝这个方向去培养孩子，这跟我们小时候家长的认知是不同的。所以有的时候我们跟上一代人，关于教育孩子的问题，会出现冲突，重要的根本在于对这件事的认知不同。
当我们的认知不够清晰，行为就会混乱而轻率，很多家长稀里糊涂地给孩子报兴趣班，然后又稀里糊涂的结束。
厘清我们的认知，最重要的就是不断地问自己三个问题，到底是什么？为什么？以及怎么做？
现在非常流行的创业理念“精益创业”，里面提出一个明确解自己内心想法的工具：五个为什么？
当我们不断的问自己，为什么？自问自答以后，再继续问为什么？基本上在五个问题以内，就能够找到自己内心的真实想法，很多时候了解自己的真实想法以后，我们就会改变主意，做出更适合孩子的选择跟决定。
我用这个方法，问了自己好几个循环，发现正向兴趣至少有下面三个，非常重要的价值。
1.幸福人生：最幸福的人生就是成为最好的自己，需要两个方面，发现天赋并享有天赋。天赋就是我们的天分加兴趣，如果我们一生的主要工作，是自己既擅长又喜欢的，幸福指数会远高于平均值；
2.快乐之源：不管什么样的兴趣都能给我们带来快乐，但是有些兴趣带来快乐的同时，会造成一些不好的后遗症，比如喜欢赌博，狂热追剧、购物等，而正向兴趣，比如喜欢运动、读书、跳舞、绘画、旅游、社交、摄影等，会带来源源不断的快乐与成就感；
3.自信之根：扬州有一个妈妈，孩子幼儿园的时候给他报了六个兴趣班，半年以后让孩子自己选择只留下两个，其中有一个是游泳，孩子是真的非常喜欢，因为喜欢，就不需要刻意的去坚持和努力，现在小学三年级，孩子的游泳获得了非常多奖项，人也很自信，健康、开朗。
下面讲一下我给大家推荐的，每个孩子应该培养的五个兴趣。
这个世界上最理想的工作，不是钱多、事儿少、离家近，而是喜欢、擅长、还能赚。
积极心理学研究幸福两个核心：发现天赋，并享用天赋。天赋就是天分加兴趣，孩子小的时候，我们家长用心去观察跟测试，很容易发现孩子在哪些方面天分，然后刻意地帮孩子培养这些领域的热情跟兴趣，这个是所有兴趣里面最重要的一个，会给孩子建立一生幸福的根基。
喜欢运动的人，不仅身体比较健康，而且大多数性格都比较爽朗，我曾深度接触过几百个国家专业运动员，他们给我的整体感觉就是，气质非常的爽朗。
如果能喜欢，一项团体竞技类运动是最好的，足球篮球排球都可以。现在社会，非常需要合作精神跟竞争精神，这两种品格用嘴巴很难教授出来的，但是在运动当中，这两种品格是自动就会体验到，团队内部合作，团队外部体验竞争，赢了一起庆祝，输了一起总结，继续加油！
前些年经常有这样的报道，非常多好学生，上了大学以后，因为一点小挫折，因为失恋而跳楼自杀。这种抗挫折能力，对待失败的正确态度，在竞技类运动中会有非常好的体验。
朋友的小孩在美国读书，在中学阶段，每天至少要运动2到3个小时。孩子在小学阶段，运动课是家长最重视的一门课，不仅仅是锻炼身体，孩子的整个社交以及生活的态度，都能体现出来。
现在的屏幕太多了，中国大多数成年人都不怎么阅读。屏幕的特点是刺激多、变化快、碎片化，而对孩子来说，更需要的是培养耐心和系统化学习。
上次去一个学校上课，中午休息时在办公室，看到一个四年级的小女孩在读书，我就简单跟她聊了一下，她说她非常喜欢读书，以至于每天晚上如果不读一会儿书，感觉今天不完整，睡不着觉。
阅读的好处实在太多，培养耐心、系统化学习、增加快乐、腹有诗书气自华……
如何选书，是家长要协助孩子做的一个非常重要的事情。现在网上适合每个年龄段小朋友的书，已经非常多的书单，甚至于每种性格的小朋友，适合看的书都有专门的书单，家长稍微花费一点时间跟精力，帮孩子选一些适合她的好书，不仅能增加孩子的学习力，培养耐心，还能减少看电视的动力。
当孩子没有养成阅读的兴趣，而家长又没有时间陪伴的时候，孩子在很多情况下，其实只有一个选择，就是看电视。所以不要有的时候抱怨跟指责孩子电视看得过多，而是因为我没有给他培养更好的兴趣和习惯，他没有别的选择。
远古时代，人们就热衷艺术，喜欢各种绘画，各种音乐，各种舞蹈。孩子很小的时候，大多都喜欢乱涂乱画，蹦蹦跳跳，跟着音乐扭动。绘画、音乐、舞蹈等，可以非常自然，显性的把我们内在的想法表达出来，我没有艺术细胞，无法体会那种快乐，但是看到孩子每次喜欢，画画跟跳舞，并且不厌其烦的做这些事情，我能感觉到她在这里面找到的快乐。
这种快乐，不依赖于外在的环境以及外人的评判，发自内心的找到了跟自己联系跟呈现。当一个人真正有了这样艺术的兴趣，就是在他的内心，种下了一块美丽的花园。将来不管大富大贵还是穷困落魄，只要回到这个花园来，都能体验到真正的幸福感更快乐。
语言是思维的载体，很多人说话说逻辑不清，是因为他的思维混乱，想明白了就容易说清楚。多跟孩子交流，培养她讲故事、演讲、主持、英语等兴趣，对孩子的思维成长，以及与人打交道都有很大的帮助。
推荐两个语言兴趣的显现，英语和写作。
目前中国所有孩子上学都要学英语，社会上的培训，最成熟的也是英语，各种新奇的教育方法、教具、教案、教材，不仅能帮孩子学好英语，同时在交流的过程中，培养孩子的性格，锻炼孩子的交流能力。
语言的两种呈现方式，一种是沟通跟表达，一种是写作。写作跟艺术很像，是把自己内心的想法给显现出来，自己能够看到。成功的男人喜欢写日记，幸福的女人喜欢写手帐，写的过程不仅是记录，更是回忆跟复盘，可以让我们的未来，越来越好。
刚刚给大家推荐的这五个兴趣，大家都可以使用“是什么-为什么-怎么做”来去探究，找到更适合自己孩子当下阶段的兴趣培养方案。
每家的孩子不同，家长也是不同。要根据自家的孩子跟家长自身的情况，来帮孩子选择培养兴趣的方向跟方法。
不能看到别人家的孩子怎样怎样，就觉得这样的方法一定适合自己，自家的经济条件，父母的时间，父母的性格跟耐心，这些因素都很重要。
一个高效的组织，不管是企业还是学校，甚至政府，都要有三种角色组成：领导者、协助者、参与者。
领导者，对整个结果负责任，他需要设置目标，制定规则，分配人员和职务，来保证结果能够达成。
协助者，在企业里就是中层干部，需要指导、指正、检查、督促执行者。一件事情能不能做好，协助者比执行者更重要。我们很多时候有一种错觉，只要说了别人就应该能做到。实际上不仅我们说了别人做不到，就算我们给自己定一个规划都经常做不到，更何况是别人，所以被誉为管理领域大师中的大师德鲁克认为，管理者的核心是自我管理，大道至简而且相通，孩子到底怎么样，取决于家长的教育跟引导。
参与者，最好是家庭全员参与，很多家庭父母在看电视打麻将，要求孩子认真学习，这是非常难做到的一件事情。爸爸在努力为事业奋斗，妈妈在努力为家庭幸福奋斗，孩子就有了努力的动力和榜样。
领导者，协助者和参与者，这三种角色，我建议家庭成员轮流来做，分不同的事情，每个人都可以当领导者，协助者跟参与者，这样能让我们父母更深的了解孩子，孩子更了解父母，也能培养全家人的领导力。
一个行为能不能形成兴趣养成习惯，其实取决于这样一个回路。当我们有了目标去做一件事情，如果是正反馈比较多，我们就会越愿意去做这些事情，慢慢就变成了兴趣和习惯；如果得到的是负反馈，我们就不愿意去做这些事情；如果做完以后，很长一段时间没有反馈，我们也会不愿意去做这些事情。
家长作为协助者，非常重要的一点，就是给孩子提供及时反馈。这件事上给大家推荐一本非常棒的小书《一分钟经理人》，作为领导者更协助者，我们要非常厘清自己的目标和原则，然后再及时的给执行者正向的反馈和指正。
一个企业，能不能形成好的工作规范跟风气，领导者的责任比员工大很多；
一个家庭，孩子能不能培养好的兴趣跟习惯，家长的责任比孩子更重要。
负责这个词有两重意思，事前负责是主动推动，比如我负责安排今天晚上的宴席，事后负责是承担责任，比如这件事情没有做好我来负责。现在我们的语境中，更多的是用在后者，所以大多数人都不愿意负责，在家庭中的负责更多的是用前者的释义，我们要去主动推动，协助孩子成为更好的自己。
每个人都要对自己的人生负责，我们要培养孩子对自己人生负责的态度和能力，同时我们要负责协助孩子养成好的心智模式行为习惯，这是我们为人父母的责任。
出书训练营，第34天作业，邢大侠
