早上醒来，知道今天上班结束就要过周末了，心里就忍不住地开心。终于可以等到自己自由的时间，做自己想做的事情了。
去到学校，头两节课是自己的课，今天准备讲《寒号鸟》这篇课文 ，第一节课带着孩子们一起学习生字，然后做了全能练习册和五E课堂相应的练习题做巩固。孩子们表现得还不错。写字也算认真。当然也有个别孩子，哈哈。磨磨蹭蹭、写字潦草。个体差异是客观存在的现实，所以也不为难自己，写的慢的就给他们多点时间写，写的不专心的就多提醒几次。
第二节课带着孩子们一起来学习这篇课文，让孩子们找出这篇课文中的时间，以此写在黑板上，继续按照时间顺序来分析这篇课文。通过“冬天快要到了———冬天到了———寒冬腊月”将寒号鸟和喜鹊进行了对比。孩子们可以清晰地看出他们的区别，在喜鹊辛勤劳作盖暖窝的时候，寒号鸟懒懒地躺在窝里，除了吃就是睡。等到天气越来越寒冷，喜鹊住在了自己暖和的窝里的时候，寒号鸟只能冻得打哆嗦，还安慰自己“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”喜鹊劝告它，可是它不听。等到天气更加寒冷，它依然在不停地打哆嗦，并唱着那首安慰自己的歌。这首有节奏感又形象的小歌曲，把它交给了孩子们自由去表演，表演寒号鸟的样子和语气。孩子们纷纷进行了尝试，这其中，抓住了刘梓凡那生动形象的样子，于是又专门请他上台为大家表演，一边胳膊互相抱着，一边弯着腰哆嗦着，然后用颤抖的声音来演绎着寒号鸟那可怜又搞笑的模样！赢得了孩子们一致的好评！
就这样，在有感情地朗读和自身表演之中 ，在对喜鹊和寒号鸟的比较之中，孩子们明白了我们不能得过且过，要勤劳起来，用自己的双手创造更加良好的环境和条件，好让生活过得更加好一些。
下午是萤火虫故事会小林分站第24期了，这是一次不一样的开始，今天家长也加入进来为孩子们讲故事了。今天是沈若依妈妈为孩子们带来的故事《鳄鱼爱上长颈鹿》，这是一位每次都积极参与到班级建设和孩子成长过程的母亲。每次有活动，都很积极热情。这次的故事告诉了孩子们要学会坚持。沈若依看到妈妈这个大惊喜来学校给小朋友们讲故事，看着她搓着自己的小手，略带紧张，却又觉得很自豪的样子，这就是榜样啊！有妈妈在前方指引者方向，她未来将什么也不怕，继续向前！
接着是王老师给孩子们带来的《迟到大王》，本来以为会是一个关于时间观念的故事，可是，听过之后发现，原来这是一个讲述的师生之间关系，老师和学生之间应该多一些信任，需要一些更加心连心的沟通的故事。当孩子在很多次的诚实回答之后都不被老师相信，并且还被严重得惩罚之后，孩子便再也不相信老师了。他思考问题的方式也被老师影响了。这个故事和《狼来了》的故事正好相反，可是告诉我们的道理却很深刻。孩子们应该都有被老师误解的时候，这对他们来说肯定都会有同感，正是同感，让孩子们对这个故事告诉我们的道理体会地更加深刻了。
特备的故事会，送给这群特别的孩子们！
晚上回家读了《致青年教师》——要想到他们走上社会时的样子
我们是否要教给孩子如何去面对社会上形形色色的人，如何去圆滑地处理事情？作者看来，这都不是我们教给孩子最重要的东西。教育青少年要有自己的立场，有自己的信仰，有自己的人格，有自己的原则，这绝对是正确的。教育，就是要培养学生良好的习惯与品格。如果我们在基础教育阶段，就教学生察言观色，教他们深藏不漏，教他们左右逢源，两面三刀，叫他们“龙胜帮龙，虎胜帮虎”，教他们“见人只说三分话，不可全抛一颗心”那么，我们究竟是教师还是市侩？
是的，我们就是要在他们受教育时期，教给他们原则性的东西，不被社会染化，保持自己独立的个性。
忙碌，又开心的一天~
期待更好的明天
