晚上在大鹏彩虹米等待楼上上美术课的大女儿和儿子，偶遇儿子同学以及他的妈妈和哥哥。和他们寒暄了几句，哥哥就迫不及待的分享起了他们从南澳图书馆借来的绘本。哥哥说他很喜欢《小报童》这本书，我也很喜欢，希望哥哥能够给我讲诉小报童的故事。小男孩翻开书指着文字非常流畅的从头读到尾。刚上小学才几天时间，识字量这么大，我很诧异，妈妈说孩子的识字量也超乎了她的想象，她没有刻意教过孩子认字，哥哥早期上过两年蒙氏教育理念的早教，妈妈才开始关注亲子共读。哥哥现在虽然能够自主阅读，但妈妈依然重视亲子共读。哥哥分享他的经验，他喜欢自己看书，读完一本书后再把整本书里不认识的字积攒起来问妈妈。真是很棒的方法，既不会打乱阅读的节奏，破坏故事的完整性，又能够提高认字的效率。我不太赞成刻意的教学龄前的孩子们认字，但这样建立在孩子阅读兴趣上的学习还是值得学习。
儿子、女儿下课了，儿子同学的姐姐也跳完舞蹈，加上姐姐的同学六个小朋友，两排的卡座被六个孩子挤得满满当当。乘着孩子们吃东西的时间，我将小哥哥借的另外一本绘本《有个性的羊》从头到尾仔细翻看了一遍，很喜欢这只特立独行的小绵羊。我给孩子们说等他们吃完食物，我就给他们讲这个故事。孩子们都欢呼起来，只有一个读三年级的小姑娘冷冷的说：“我看过这个故事，还不错！我们家是超级有钱的那种，家里买了很多书！”我对小姑娘爱阅读的习惯表示赞同。
《有个性的羊》，赫尔伯特是一只有个性的羊，星期一所有的羊都要剪羊毛，只有赫尔伯特不剪，它喜欢自己长长的雪白的毛发，并将自己的毛发打扮得非常漂亮…直到有一天它过长的毛发因为某些原因变得非常的凌乱，它终于剪掉了自己的长毛。长长的羊毛被做成了一个超级大的羊毛线球，织成了许多各种颜色的羊毛围巾。孩子们很喜欢这个故事，我们有许多好玩的互动，特别是让孩子们猜猜赫尔伯特剪下的羊毛有多少时，孩子们的回答充满想象。使劲儿张开手臂：“有这么多！”，“比这个房间还要多！”“比地球还要多！”“比外太空还要多！”“比宇宙还要多！”…哇，真的很多。这个世界真的有只7年没有剪过羊毛的羊，当它被发现后人们从它身上剪下了27公斤羊毛，27公斤，相当于儿子同学姐姐的体重。孩子们一阵感叹：“哇哦！！！”
所有的孩子们都很投入的听这个故事，只有一位小姑娘没怎么听，也不参与互动，那位说：“我家是超级有钱的那种！”的小姑娘，一位个性的姑娘。
很喜欢这种轻松随意的小型故事会，以后包里随时备两本绘本，只要孩子们喜欢，我就讲，随时随地！
