圣诞节是西方的新年，现在越来越受到年轻人的喜欢，这也是国际文化碰撞和融合的结果，就如中国的新年、中秋节，只要我们用心宣传，一样可以在外国大放光彩。
我对圣诞节并不排斥，生活中多一个节日，就多一份乐趣。我女儿会给圣诞老人写信提供愿望清单，给圣诞老人画画表示感谢，并快乐地与人分享她所知道的圣诞故事。
圣诞老人是创造出来的童话人物,他代表着和善、快乐、帮你实现愿望的天使。在我女儿心目中，圣诞老人是真实存在的，因为每年她都能收到圣诞老人的礼物。
现在有人告诉她：“圣诞老人是假的，圣诞老人早就冻死了！”她难以接受。
就如有人告诉她童话故事是假的，千万别信一样。童话是假的，我们成年人都知道，问题是“要不要告诉孩子童话是假的？”这刚好也是第6季奇葩说里的其中一个辩题。
辩手傅首尔说出了一个让人信服的观点：童话是孩子想象力的重要来源，否定童话，就是否定想象力。童话是真是假，不需要由大人告诉孩子，而应该让孩子自己在成长中发现。
童话带给孩子美好的童年和成长中所需要的力量。没有童话的童年是可悲的。
01童话的力量
什么是童话？童话就是通过丰富的想象、幻想和夸张的手法来塑造形象,反映现实生活,对儿童进行思想滋养的一种文学形式。
我们熟知的安徒生童话、格林童话、一千零一夜等都是给孩子们打开了想象和创造的魔法盒。
童话语言生动、易懂、故事情节往往离奇曲折、引人入胜。童话故事一般采用拟人的方法,把花草树木、鸟兽鱼虫、家具玩具等赋予生命,注入人的丰富情感,使它们更具有人格魅力。
童话能够激发孩子的想象力和培养创造力。现编的人教版小学语文课本收录了45篇童话故事，就说明了教育部对童话的认可。新课标建议的小学生课外阅读一大部分都是童话故事。
童话故事能丰富孩子的情感。童话世界的绚烂多彩，在给孩子展示了美丽世界的同时，也唤醒了孩子与生俱来的善良、纯真，让孩子的内心变得丰富细腻，加深对世界美好的认知。
诗人顾城曾说：“当我打开安徒生童话，浅浅的脑海里就充满了光辉。我走向他，我渐渐透明，抛掉了身后的暗影。只有路，自由的路。”
童话固然是假的，但是童话中蕴含的真善美却是真实的。家长们不妨善用童话，用童话的力量温暖和鼓励孩子，为孩子的健康成长种下一颗热爱、勇敢的种子。
02 对童话的解读
来看看这张表格，我们可以看出，在小学一、二年级的教科书中，选入了大量的适合低龄儿童阅读、符合他们认知和审美趣味的童话作品。
虽然随着年级的递增，选入的童话作品呈递减的趋势，但是多数教科书在中、高年级仍然会选择一些经典的童话作品，例如新美南吉的《去年的树》、安徒生的《卖火柴的小女孩》等。
比苍白刻板的说教更有用的是童话，因为生动的童话故事，会把里面所传递的价值观印刻在孩子的心里。
1.如何解读童话故事的寓意
《乌鸦喝水》告诉孩子：只要不放弃，你总会找到一瓶给你解渴的水，即使水少、瓶口小，也可以想办法借助小小的石头让水升高。
而小小的石头也能发挥大本领，所以要有善于发现的眼睛。
《三只小猪》告诉孩子：小猪长大了也要离开妈妈的怀抱独自生活，要在森林里安全地生活，就要学会为自己建造坚实的房子。
当面临老狼入侵等危险时，不要害怕，相信自己，开动脑筋就能克服种种困难。
《小王子》告诉我们：大人的世界里也有孤独、空虚、盲目，但每个人都可以找到意味着爱和责任的“小狐狸”，爱和责任可以让生活充满阳光。
生活不仅需要生动的童话故事，还需要美丽的童话诗歌。
2.欣赏童话诗歌的美丽
有一首叫《挑妈妈》的诗歌曾感动了无数人：
你问我出生前在做什么？
我答：我在天上挑妈妈！
看见你了，
觉得你特别好，
想做你的儿子
又觉得自己可能没那个运气，
没想到，
第二天一早，
我已经在你肚子里。
当时作这首诗的作者“朱尔”只有8岁。诗中稚嫩的语言、有趣的想象力把我们带入童话般美好的世界。你很难不被这种童话般的意境美所打动。
“童话诗人”顾城写过一首诗《我是一个任性的孩子》。他在诗中借用儿童的眼睛和心态来感悟现实的世界。
“我是一个任性的孩子
我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
我希望，每一个时刻都像彩色蜡笔那样美丽；我希望，能在心爱的白纸上画画。
......
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵——
长满淡淡的茸毛
我让它们挨得很近
......“
整首诗充满了稚气与纯真，又蕴藏着热爱自然的美，构成了梦幻般的诗歌童话意境。
成人给孩子构筑的童话，其实从来不是告诉孩子童话是真的，而是守护他们的童心，培养他们的想象力，让他们的童年留下甜蜜的回忆。
03 正确面对童话的负面影响
不可否认，童话对孩子们的想象力和创造力所产生的巨大影响。但童话中所存在一些负面影响也需要引起我们的注意和正确的对待。
如《白雪公主》中，后母用苹果毒死了白雪公主，使用的是残忍、血腥的手段；
在《灰姑娘》和《睡美人》中，只要拥有美貌和漂亮的衣服，就能得到王子的青睐，就能过上好的生活，会给孩子带来错误的价值观；
《狼来了》的故事告如果说谎了可能会被狼吃掉，会让孩子产生恐惧心理。
还有很多故事内容简单粗暴，价值观错误、负面情绪满满的“伪童话”流入了市场，让很多孩子的心灵受到污染。
所以为孩子选择积极、正能量的童话和正确解读童话就显得尤为重要了。
1.选择好童话
根据孩子的年龄选择适合、健康的童话故事。在幼儿和学龄前期，绘本都是不错的选择。如《小猫钓鱼》、《龟兔赛跑》、《三只小猪》等耳熟能详的童话都改成了绘本版，绘本丰富的色彩、有趣的故事能给孩子带来视觉的冲击，吸引孩子爱上童话。
随着年龄的增长，可以选择内容较复杂，图片与简单文字相结合的绘本或大字注音版童话。如《小猪唏哩呼噜》、《神笔马良》、《渔夫的故事》等，当孩子的认知和感受能力慢慢提高时，他们能从更复杂的童话故事中获取更多的正能量。
阅读童话，可以采取亲子共读，不仅可以培养孩子的语言能力和想象能力，更能促进亲子之间的关系。还可以通过听或看动画等方式增加童话的魅力，帮助孩子汲取童话的美好和精神力量。
2.说故事者需注意方式
童话故事选择对了，还需要说故事者的正确态度。在孩子小的时候，说故事时不要给孩子灌输太多的大道理，或以教育为目的要求孩子解读童话，而应该让孩子在欢笑声中轻松地阅读和爱上童话。
孩子长大时，可以跟孩子一起讨论故事中的人物，分享某个人物的闪光点，帮助孩子树立正确的是非观和审美观。
遇到一些可能会对孩子的心灵造成负面影响的情节时，要注意正确解读。如白雪公主的继母善妒、残忍是不对的，所以即使她长得漂亮，但心灵不美，一样得不到别人的喜欢。
灰姑娘是一个勤劳、勇敢、善良、热爱生活的人，所以她身边才会有那么多人愿意帮她，才可以拥有美丽的水晶鞋，才会吸引王子的眼光，所以我们要努力让自己成为那个善良、勇敢的人。
好的童话故事、诗歌、正确的解读就像阳光，照耀着孩子的成长之路；好的童话就像雨露，滋润着每一个幼小的心灵。
脱口秀演员李诞曾说：“在什么时间做什么样对话，童年没有童话，孩子还有什么？”我想说， 成人的世界，一样有童话，那就是我们心甘情愿为孩子们编写的童话。
