什么是高功能自闭症？
高功能自闭症儿童做什么？ 高功能自闭症与阿斯伯格综合症之间有什么关系？ 与低功能自闭症相反，高功能自闭症主要用于描述智商测试得分大于或等于70的自闭症谱系障碍患者，而不是官方的临床诊断。 没有语言障碍的阿斯伯格综合症也属于高功能自闭症。
智力是衡量高功能自闭症的主要标准，智商大于或等于70的人被认为是高功能自闭症。高功能自闭症儿童也有两种核心的自闭症障碍: 社交障碍、狭隘兴趣和重复行为。
但是，与低功能自闭症儿童相比，高功能自闭症儿童的障碍更少，语言发展更好，认知水平更高，能够与他人进行简单的交流，并保持一定的情感纽带。但是，他们在人际交往方面仍然存在明显的障碍，很难与他人正常交流。
以智商70为分界线，高功能进行自闭症包括一个智商中等、正常发展甚至超常的所有的自闭症人士，范围也是非常具有广泛，所以也包含了阿斯伯格综合症群体。高功能自闭症和阿斯伯格综合征人士在社交、行为和语言能力方面的表现自己并没有本质上的差异，二者相互之间的差别问题主要原因在于可以表现偏离和行为数据缺失的程度已经有所了解不同。
语言和智力：没有明显的语言和智力障碍是高功能人群的共同特征，但阿斯伯格综合症患者的语言和智力发展更为突出。良好的语言和认知理解能力使他们能够完成大部分的日常生活和学习任务。
社交沟通：高功能自闭症患者通常缺乏与他人互动的社会意愿和动机；然而，阿斯伯格综合症患者愿意与他人互动。 但缺乏社交技能往往会导致社会受挫。
刻板行为: 与高功能自闭症患者相比，阿斯伯格综合征患儿也有强迫性思维和刻板行为，这些是难以改变的。
高功能自闭症的早期症状较轻，在婴幼儿中暴露不充分或容易被忽视。因此，许多儿童在入学后被诊断出有融入问题，许多患有阿斯伯格综合症的人直到成年后才会被诊断出来。阿斯伯格综合症诊断滞后的根本原因是他们具有一定的社会适应能力。然而，随着年龄的增长，只有当他们的能力不足以应对日益复杂的生活和学习环境时，他们的社交和行为挑战才会充分显露出来。
其它诸如感官信息系统进行异常、感官过载、运动发展障碍等特点同时也是高功能自闭症人士普遍存在都会遇到的问题，很多阿斯伯格综合征人士也无法有效避免。但整体企业而言，阿斯伯格综合征人士我们需要的支持管理力度要小于一个普通的高功能自闭症孩子。
国内自闭症诊断专家北京大学第六医院郭延庆教授指出，高功能自闭症主要有两种类型：一是自然高功能，即不是后天教育的结果。 例如，阿斯伯格综合症；第二，儿童被诊断为低功能，通过早期发现和科学干预，智力和语言被提高到高功能自闭症的标准。 还应该强调的是，高功能自闭症也需要干预，否则它也可能退化为低功能自闭症。
