近日，成都某小区出现惊险一幕：

电梯里，一位8岁男童，在电梯里被一名17岁少年控制后，带到小区地下停车场。

当家人找到小男孩时，他已伤痕累累。

目前，行凶者已被控制。

01 不能言说的痛

当回看监控和采访时，有几个细节让人揪心。

① 善良的男童的一个举动。

一开始，8岁男童进入电梯，当电梯门将要关闭时，17岁少年冲到门外，按下开门键，善良的男童也帮忙在里面，按下开门键，没想到，进来的是一个魔鬼。

② 晚上出去玩的男童，到深夜11点才被发现。

③ 接受采访的物业办公室，墙上挂满锦旗。

最左侧的写着：

“尽职尽责，一心为业主。”

02 天使和魔鬼的分界，在哪里？

8岁男童躺在床上的照片，让人揪心。

人们不禁要问，因为什么，17岁少年犯下如此恶行？

如果时光倒流，我们该怎么教育孩子？

发展心理学认为，人的一生，是一条伴随各种因素的路径。

心理学家认为，一个人接触的风险因素越多，人生中，出现反社会行为的概率就越大。

这些风险因素包括：

① 父母不合理的教养方式。

放任型：对孩子没有任约束，满足孩子的任何需要。

忽视型：对孩子既没有要求，也没有回应，非常冷淡，很少参与孩子的生活。

体罚型：希望孩子绝对服从，对孩子采取强制措施，包括体罚。

② 自身缺乏共情。

共情是指：理解他人感情的能力。

缺乏共情，可能会导致一个人，具有攻击性。

③ 认知和语言有缺陷。

语言能力的缺乏，会影响孩子和他人的相处能力，由此，可能会引发攻击性和破坏行为。

心理学家也认为，有些因素，能保护儿童，免受风险因素的影响。

这些因素包括：温情开明的父母、高质量的养育方式等等。

03 如何培养孩子

中国公安大学教授李玫瑾，曾做过未成年人犯罪心理解析。

她将年龄和心理的对应关系，分为10个阶段。

她认为，性格，是后天形成的社会方式，是父母在抚育过程中，和孩子建立的一种互动方式。

6岁之前，就要给孩子进行性格培养，否则，到青春期才开始管教，为时已晚。

具体方法如下：

① 抑制任性。

3岁左右的孩子，有一定表达能力，这时，可以给孩子进行“说不”的教育。

当孩子发脾气时，家长要“4个不要”。

不打、不骂、不哄、不走开。

家长要抱着孩子到一个安静的环境里，坐在旁边陪伴他。

当孩子不哭后，家长给孩子一块热毛巾擦脸，让孩子感到被关心。

② 鼓励沟通。

等孩子平静下来，可以和孩子沟通，问他什么要那个玩具，解释不买的原因。

③ 延时满足。

家长可以再次带孩子到商场，看那个玩具，告诉孩子价钱。

接着，可以问孩子：

“你知道钱怎么来的？”

“爸妈每月挣多少钱，有哪些开支，如果想买玩具，就要从别的地方省钱。”

“爸妈上班辛苦，你可以帮忙给家里做些家务。”

④ 克制冲动。

这样，可以让孩子知道，所有东西都不是白来的，是需要付出努力才能得到的。

⑤ 防止自私。

当孩子可以独立吃饭时，给孩子立规矩，比如全家人要一起吃饭。

不可以因为自己肚子饿先吃，要为别人着想。

⑥ 防止娇气。

当孩子5、6岁时，家长可以和孩子一起做运动，跑步或者游泳。

让孩子体会跑步初期时，气喘吁吁的感觉，和咬牙坚持后，一身轻松的感觉，家长可以告诉孩子：

“人这一生，会经历很多类似的痛苦，当时感觉好像撑不下去了，但是，如果你坚持下来，痛苦就会烟消云散。”

受挫能力，就是这样一点点培养起来的。

04 愿每个孩子都被温柔以待

每次看到类似新闻，我都会很揪心。

身体上的伤痛，总会愈合，但内心的恢复，可能需要很久。

希望小男孩能获得专业的心理咨询和帮助，早日走出阴影。

希望每位家长都吸取教训，除了教给孩子善良外，更要学会自我保护。

愿此类事件，不再发生。

EDN

今日话题：

如何避免类似事件再次发生？

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