问一个高中的学生：“你们功课安排得那么紧，好多经典名著都没有读过，你觉得只读课本有用吗？”
她说：“老师让我们抽空看一些小说改编的电影，大概知道一些情节以应对考试。”
读书仅仅为了应对考试，不知是书的悲哀，还是人的悲哀。
中国的读书人实在是很苦的，从上学开始，老师就开始灌输头悬梁锥刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等苦读精神。这些能换来什么呢？且不说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，也不说“仕而优则学，学而优则仕”，都道“十年寒窗苦”，最终能“一举成名天下知”。这样读书焉能不累、不苦？
如今，孩子读书的条件好之又好，读书的热情却少之又少，为迎合应试教育，读书早已成为一种奴役，只有一个“苦”字，而很少有阅读的快意，更少有抵达人生审美境界的陶醉。
童年生活的乡村，物质生活匮乏，精神世界更是苍白和空洞的。没有书籍，没有电视，偶尔村子里来个说书的，或者放一场露天电影，足以让我们津津乐道好几天。最知心的伙伴，莫过于一台收音机。小人书则是童年记忆里的美丽风景，这风景醇芳而美好，有意无意中想起，都会有几分温暖在心头。
流畅、简洁的线条勾勒出栩栩如生的连续画面，配合着生动、明了且富有韵味的文字，小小的画就这样把世界呈现在了我们眼前。《鸡毛信》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《牛郎织女》……如饥似渴地捧读着一本本心爱的小人书，让我忘记了孤独，忘记了时光，忘记了周围喧闹的世界。
陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”很有一番意蕴，也使我们悄然反思自己的读书之旅。
有人说得好：“一个人的知识越多，越感到自己的无知。”我们要把读书当作一种神圣的权利，让阅读经常化。
俗话说：腹有诗书气自华。书，记载着历史，反映着当下，思考着未来；书，是前人智慧的结晶，是智者真知灼见的积累；书，讲述着一个个鲜活的历史故事，记载着无数宝贵的历史经验和深刻的历史教训；书，使人拥有智慧不轻信，满怀自信不盲从；书，让我们借助前人的肩膀，站得更高，望得更远。
书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界，读书是一种精神的跋涉。
读书让孤独成为一种美丽，每一次孤单的阅读，都可以在真正爱书人的群体里找到共鸣，碰撞出缤纷的思想火花。这样的阅读，不是更美好吗？
