“大学四年过去了，现在我也大四了。虽然很多师兄师姐说过一样的话，但是我还是想说，大二就应该开始做职业规划，提前准备。”然后他低下头，翻下一页ppt，抬起头来，用手指着ppt上的文字，“看过这么多本书，《高效能人士的七个习惯》这本对我启发很大。我觉得每个师弟师妹都要去看看这本书。”

这个简短的致辞，来自大四末尾社团为我们这些大四毕业狗的欢送会上，担任过公关部部长和主席团的那个人。台下坐着的我，笑了。

似曾相识，大一进入这个社团的时候，当年的大四主席团也说过这样的话。结果呢，然并卵。每一年的毕业生都语重心长地告诉师弟师妹，面试的时候要做什么，其实公司不是你们想象的那样的，你以后就知道工作了和实习是不一样的。每一年的新生接受了这样的“思想洗脑”，四年后的他们，变成了今日悔不当初的大四毕业生。

大一的时候，刚入学校，助班（班主任助理，协助班主任管理学生，一般由大三大四师兄师姐担任）给了我们每人一张便利贴，告诉我们写上你大学的目标。我记得很清楚，我写了三点：1、拿奖学金；2、多运动减掉小腿的肌肉；3、不断尝试。

大三快结束的时候，班长拿出当年的那些纸，问我们：“你们都达到了吗？”可想而知，一片否认。我很淡定，不是因为我都达成了，事实上我记得这些目标，但是最后我并没有完成。

第一点，拿奖学金。如果不那么计较的话，我做到了。大学四年，我拿了三次奖学金，唯一没拿的那次，我差0.03分，那时在班级毕业游，莫名其妙扣了我算好的1分多，来不及申诉。我不是有野心的人，我不求拿一等的那几千块，相对来说，我更喜欢的是那种肯定。从小到大，我妈妈从不抓我的学习，拿了第一名，她只是“哦”一声，考得差了，她会说“你拿0分也没关系啊。”这样的教育下，我对排名不在乎，甚至有点排斥某一次考试忽然变成第一名的那种瞩目。我关注我从里面学到了什么，在教学水平差的老师教学自由度大下，我更能拿到好成绩，教学水平好摸索出套路要求我们死记硬背公式的老师教学下，我的学习往往很吃力。看，这不是什么学习能力的问题，而是你思维方式的问题。如果你能够在被鞭笞着去学习的情况下发挥出色，那你就应该选择有人监督的环境学习；如果你更讨厌监督，那你就应该营造出一种轻松的氛围的让自己无压力的学习。你必须清楚自己，并且为自己创造环境。

第二点，多运动减掉小腿的肌肉。定了这个目标不久后，我就发现，每日的坚持跑步也好，瘦身操什么的也好，确实坚持不下来。而且从初中开始响应“阳光体育每日一跑”，跑到高考前一周，小腿肌肉足够健硕。在大学想瘦腿最先要做的就是什么都不做，让肌肉变成脂肪后再减。于是，我放弃了运动。看，学会毅然决然地抛弃曾经“深思熟虑”的决定也是很重要的。到了后期，我终于发现，其实腿粗也没关系，就算被人说腿粗我也不在乎的，既然我无法享受运动和细腿的乐趣，那我就这么抱着粗腿活下去，不过别人怎么说，我自活得自在。最好最坏的打算，并且接受最坏的结果，而且，还要彻底的说服自己。

第三点，不断尝试。在大三准备求职简历的时候，我捋了捋自己的经历，在不断修改经历的过程中，我发现我几乎每一段经历，都能和互联网扯上关系，也亏得当时的实习工作也和互联网相关，得到过上司的一些赞赏。这种无意识的发现，让我并没有经历太多求职的迷茫。我喜欢互联网，我做过互联网，我也适合互联网。于是在毕业求职的大浪潮里，我坚定地向着一个方向走。职业的选择中，我喜欢的、我适合的、我能做的，这三个尺度如果能占有两个就该是找到自己“一生”的事业了吧。所以我一向提倡，还在大学的时候，不要过于担忧未来，不要忙着给自己设立框架，试着多去尝试，如果不喜欢果断放弃，如果着迷了就果断扑进去，然后找到努力的方式。

我不反对从大学就开始灌输职业规划，但是在除了一味的强调职业规划的重要性，其实我们更应该鼓励师弟师妹多去尝试，挖掘自己的兴趣。相比于讲求在确定或有限的职业规划里面增强某几类能力，不断吸收转变自己的思维方式，培养直面未来的勇气，加强学习的能力，是不是更能在职场中游刃有余，而不是当一颗优秀的螺丝钉。

比如，从不听师兄的话，不去看《高效能人士的七个习惯》这本书开始...

作者的废话：该文不适合那些睡着过完大学的人。最后给应届生的话，迷茫与低落的时候，记得告诉自己：这一切都会过去的。

                                                                                          ——from 2015届已毕业的我