文/赵欣，全职主妇一枚，正面管教讲师和非暴力沟通践行者。
正文：
两岁来临之际，值得记录的东西还是非常多的，一直找不到一个清晰的思路下笔，感觉每一个细节都可以唠叨半天，所以分类念叨，等他长大成七尺男儿，再回头看看一定笑趴了。
1岁11个月的最后一周，语言方面终于突破了叠词的表达，会说骑马，读书，从此一发而不可收拾，之后的一个月了，真的是进入语言大爆发的阶段，惊喜连连。
但也着实令人崩溃，总结就是：他醒着的时候一直在说话，并且要求你必须回应他，回应的不对还不行，摇头晃脑说“不是”，一直重复到你猜中他的意思。如果你跟别人说话不理他，他直接重复“别说，别说，别说～～”
很多惊喜来自于，我们从来没特别教过他的表达，他突然就会说了，比如：馒头渣，实在是奇葩极了。吃饭的时候突然津津有味的说：好吃，好吃，印象中就说过一次不好吃。
还会说一些很暖心的话，比如“爸爸不要走”，我还跟他约定，看到妈妈玩手机不喜欢的时候，就来提醒妈妈，他会说“不要玩机～”。
有一天翻出了很久前的绘本《我爸爸》，自己没事就念叨，我爸爸～我妈妈～我cancan～很多绘本的名字都会说了，但都是自己拼凑的名字，比如《宝宝不睡觉》他叫“宝宝不要不要”，《大雨哗啦哗啦下》他叫“雨哗哗”，《不睡觉世界冠军》叫黛拉，或者蝙蝠。
很多读了无数遍的绘本，留出最后几个字，他居然都能顺上，尤其是像《在森林里》和《野兽国》这样在1岁11个月前后读的最多的绘本。所以真的不要忽略孩子的吸收能力。
英文绘本也是一样，从wolf，purple cat，hello，bubble，happy开始，monky，lion，dog，掐指一算，他可以说出来的英文单词也有不少了，很多虽然不会发音，但是读的时候他可以对上图片。《from head to toe》这本绘本里面，每一个动作都可以听到英文做到位，这大概是在1岁10个月左右发现的，那时候这本书已经搁置很久了。
如此我非常惊叹小小孩语言的习得能力，他每天浸泡的环境就是他学习语言的环境，比如讨厌，坏蛋，强盗这样的词，他也会说了，汗一个～
他会说的话越来越多，很多时候他想表达的说不出来，就要求你给他示范，你不说还不行。很多过去两年无意中跟他说过的事他都会记起来，比如，坐bus经过我以前上班的地方，他会说兴奋的喊“妈妈，妈妈”，而我必须说：妈妈以前在这上班了，如果说的不对，那我就惨了，一样一样的猜～
很多事情是他观察到的，和我一起重复做过很多次的，我也得能理解，比如每次经过小区门口的速易递，他也会喊“妈妈，妈妈”，意思是，妈妈带他在这里取快递了。
这些也就算了，最要命的是，很多事情他会一直惦记，冷不丁给你来一句，比如睡觉之前，每天都会睡前分享白天做的事情，他也会跟着说，但思维非常跳跃，经常说的是过去好几天的事，又一次一次不经意的提起来。
比如“（tur）tle没了”，意思是海底世界的海龟有一只不见了；“熊猫没了”，意思是商场里碰到的大熊猫这次去没看到；“阿姨，阿姨”，意思是海底世界里面人鲨共舞表演的阿姨报幕，有一天他要求我重复阿姨报幕说的话，我就在黑暗中给“人鲨共舞”重复报幕；“叔叔吃饭”，意思是我们经过一片建筑工地，叔叔们中午休息在吃饭～～
继续记录：行为篇，情绪篇，读书篇，吃饭篇，睡觉篇。。
每一天的时光都很珍贵，我们慢慢来。
写于2016.11.30晚黑暗中
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