我在本讲中学到的知识点：

1、精力管理的三驾马车：体力、脑力、心力，现在我们进入到脑力工作时代，精力比时间更稀缺、更宝贵！脑力比知识更稀缺、更珍贵

2、工作任务可分为：事务型工作任务（应尽可能减少，可外包、授权、批量处理、互换......），常规型工作任务（运用四化：流程化、模板化、清单化、优化），高价值型工作任务（工作重心，核心竞争力，应尽可能多做，职位越高该部分工作越多，目标是卓有成效，卓：特别、卓越  效：效率、效果）

3、从“会”到“习惯”：拿到一个事务型工作任务时要先学会，第一遍先套用（照葫芦画瓢），第二遍上手（加入主观意识），第三步变成自己的（清楚前因后果，可灵活使用）；接下来慢慢形成习惯，流程图——流程化思维，申请文件——模板化思维，文件一览表——清单化思维，不断完善——优化思维。

我在本讲中的收获&思考：

收获：

1、分享流程方面的收获：作为一名拆书家，为了让自己日后的分享/拆书水平能逐步提升，格外注意崔律在课程讲解过程中所用到的技能点，印象比较深的两点（开场时对本次课程内容的概述（可应用于自己接下来3-3练级及日后的线上/线下拆书课）；在将四化应用进行拓展时，对不同人群的考虑，举例针对拆书家举例，同时也提醒不是拆书家的小伙伴应该应用到什么场景（正是自己前段时间分享的育儿片段遇到的问题））

2、知识点方面的收获：通过对工作任务分类，让我重新审视自己的工作，并考虑自己平时所做的事务都属于哪个类型，很受启发；课程中提到过很多次的“文件一览表”，也可以应用于自己目前正在做的项目中，通过清单明确告诉用户文件资料都包括什么内容，哪些需要用户签字，哪些需要用户盖章。

今日实践情况：

实践事项：梳理出带有重复性的工作、学习事项，为日后四化做准备

实践情况：

1、拆书帮分舵：日常拆书练级流程梳理；分舵微信公众号活动报名文章流程梳理；

2、工作：项目实施工作流程梳理；实施移交工作流程梳理；巡检工作流程梳理；产品评估流程梳理。

3、关于本课程学习流程，分三步走：（1）利用早上吃早饭、弄孩子的时间，先粗略听一遍；（2）在上班路上完整听一遍；（3）到单位之后，看分享PPT进行回顾，并完成作业实践。

（未完待续。。。）

我的疑问（周六答疑）：

1、流程梳理过程中，对于很复杂的情况，如何处理？（说明：对于这种情况明明知道需要分解，但真正实施时依然感觉很困难）

2、感觉处处需要流程，如何将流程全面应用于工作、生活，并确保梳理出来的流程能够全部落地（之前的失败经验，梳理流程时风风火火，梳理完了，就搁置了，不会形成“流程化-模板化-清单化-优化”的良性循环）

其他想说的话（如有）：

崔律您好，自从听过您的一次关于“搭建知识体系”的网上课程，便被成功吸粉！

跟着您学习成长！