年味越来越浓了，今天带宝贝们开始剪窗花，装点我们的教室。
安安用边角料组合的作品，仔细欣赏感觉孩子好有创意，于这个年龄这真的是一幅很棒的作品。没有老师带领纯粹自发动手黏贴而成，我在收拾的时候拍照留影。
小小的纸片不能浪费，乖乖的作品
四个小朋友在坐下来之前，在玩一个“打”怪物的游戏，看他们个个收罗玩具拿在手上，说说笑笑在屋子里跑来跑去。表面上看着他们的游戏没有目的性，实则不然，仔细观察可见，团队合作 语言能力发展 大肢体运动等表现的淋漓至尽。
上周轩轩开始加入类似的团体活动，之前坐下来搭建类的集体游戏，轩轩会加入，但娃们一起“疯玩的游戏”他都会在旁边观察，有时还会漏出开心的微笑，有时会拉着老师问，他们在玩什么?
孩子们适应一个集体融入生活，每个孩子的节凑都有所不同，我们不着急不催促，静待花开，孩子会给我们惊喜的。
伙伴的力量真的不可小觑，这就是孩子愿意来幼儿园的动力啊！乖乖最近早上起床时一般都会问我，妈妈我刚醒，是不是又晚了，我要去幼儿园找我的好朋友玩！（妈妈们可以留言分享哦）
小伙伴们之间的陪伴玩耍，是我们成人替代不了的。
这几天也观察到丫丫每次迈进幼儿园里来，看着哥哥姐姐满脸的崇拜，当姥姥和阿姨打算带她离开时，她都是不愿意走的。一岁两个月虽然不会话语表达，她的肢体语言在说，我不走，我要和小姐姐小哥哥一起玩！
我曾经带过一岁半的孩子，在群体中小娃的进步飞快。有研究表明孩子在一个活跃的集体中孩子的脑神经回路打开，接受新的信息为己所用，相比较孩子单独在家进步要大很多。
我们平时除了吃饭和短时间主课时间，孩子们是坐着的。其余的时间孩子们的自主游戏要比传统园多，所以我们是一个非常活跃的大家庭哈。
开心的运动
带娃工作时忙碌投入，有时很多美好的瞬间没有图片记录，很遗憾。还好小昕老师现在也有观察和记录的习惯，她有时会抓到不同视角的图片记录孩子们的成长。
我们三位老师每天开心快乐，享受和孩子在一起的美好时光！
我们的体能老师为了给孩子的课程每天都带来新意，挖空心思搞创意，这是昨天我进去看到电梯在上升，孩子参与度特别高。估计下课后，他的胳膊都酸的抬不起来了哈。
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