文明校园垃圾分类情景剧

                文明校园,垃圾分类

老师:这节班会课,我们来讨论一下垃圾分类这个问题。

老师:要不这样吧!老师这有几种垃圾,我想请几位同学上来分一下类,你们谁来呀?

只有甲和乙同学举了手。

老师:行吧,就你们两个上来。

(讲台上摆着一块电池、一张卫生纸、一张a4纸、一个橘子皮。还有四个不同颜色的小箱子,上面分别写着不可回收,可回收,厨余垃圾,其他垃圾。)

甲:电池是不可回收的。纸是可回收的。(台词)便把电池放入了不可回收中,将卫生纸放入了可回收。(动作)

乙:a4纸也是纸,肯定是可回收的,橘子皮是厨余垃圾。(台词)将a4纸放入可回收箱中,桔子皮放入厨余垃圾箱中。(动作)

老师:同学们,看一看两位同学有没有分错啊!

这时台下的A同学:老师!甲同学分错类了。

老师抬了抬下巴,(示意他继续说,动作)

A:像纸巾这一类的纸,水溶性太强。应该放入其他垃圾箱内。

老师:知道的这么多,怎么刚刚不举手?

A:嘿嘿!这不是你家班花跟班草都举了手!要是我举了手,老师也不一定会叫我这个其貌虽反感博览群书,机智如您的乖孩子啊。

(台下的同学们都笑了,老师也无奈的笑了笑。)

老师:你这个泼猴。还不坐下。

老师:好了,那同学们认为该不该垃圾分类呢?

(除老师和丁同学以外)其他人:应该

丁同学(在其他同学说完之后说):老师我认为不应该。

老师:有请我们的丁同学给我们讲讲看。

丁:

1、不需要政府培养公民的垃圾分类意识。

2、不需要投入资金。

3、减少垃圾回收,保证了生活用品原材料的无污染。

4、最直接的一点就是我们在家里将垃圾分类好了,结果运输的时候全部给装一块去了,不管是可回收还是不可回收。

老师:丁同学说的这些理由呢,听起来是不错,但是如果垃圾只是一味的填埋和焚烧,将会损耗很多人力资源、自然资源。现在我们首要做的就是培养垃圾分类意识。正所谓地转天旋,万事开头难啊!

(一到下课铃声响起)

老师:同学们,今天就到此结束吧。记得回家和父母说一说关于垃圾分类的事情。回家要注意安全!下课。

所有同学:老师再见。

                          (剧终)

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