很多时候，人们就像一台录音机，一按按钮就播放，而且播放的都是同样的内容。人们就是喜欢这样自己重复自己。——陈纬天
小年的时候跟亲戚聚餐，我的一个小妹妹在上小学，学习不是很优秀。于是家长们就按照惯例开展了每个人都能想象出的轮番说教。那场面，跟轰炸机一样，听的我脑袋嗡嗡直响，浑身都起鸡皮疙瘩。
一两句相同的话，短则说个7、8年，长则说个一辈子。
比如“要努力”，“要踏实”，“要多思考为什么”，“要像姐姐（哥哥）们学习”。说真的，我没见过哪怕一个孩子通过这种说教学习上有所进步的，我见到的都是因为这种话反感学习，成绩越来越差的。
他们就像录音机，重复了自己一辈子，然后继续用这种重复教育下一辈。这种低水平的努力，不如打游戏。
➤01.
其实，无论是这些家长，那些孩子，还是我们自己，我们都很可能欠缺一种能力，叫做：反思。
这里的反思，不是指做错了事情去查找原因，而是反思自己的思维和行为，想想在下次遇到相同的情况时，能否产生更好的解决问题的方式和方法。它是一种追求卓越的态度。
还是拿教育这件事儿举例。
当时有家长就批评说，这孩子考试没考好就难过两分钟，然后就又开心了。
那么问题来了，学习的时候是开心学的效果更好，还是苦大仇深的学习效果更好？也可以反过来想，工作的时候是开心的时候工作效率高还是要死要活的时候工作效率高？
如果没有答案，那么再思考一下这个问题，为什么我们玩游戏的时候如此的专注，而学习的时候却如此的漫不经心？
答案很简单吧，因为玩游戏的时候我们开心，我们爽，我们学渣学习的时候往往本身就很痛苦。我们上网、逛微博、看段子，可以做到过目不忘。而学习正相反。
但对于学霸来说，学习就是很开心的一件事情，原因之一为他们本身底子好，学起来容易。但这还不是根本原因，再牛的学霸也会碰到问题。
他们爱学习的根本原因是：正向反馈。
➤02.
当时聚餐的时候呀，还有我的另外一个妹妹，她是个小学霸，已经考上了人大附中。她也有过一段时间学习低迷，数学咋学学不明白，但经过自己的不懈努力，期末时考到了班级前三名。
是不是很励志？是的，然而没有任何卵用。
学霸和学渣有一个本质区别：学霸清楚的知道，只要通过自己的努力，就一定能学好，因为他们原来就是这样过来的；而学渣从未有过这种经历。
不要以为这事儿很简单，这不是喊两句“努力”能解决的问题。
想象一下这个场景，如果今天你努力工作一天，明天就能变成马云，那么你会如何做？
反正要是我，我肯定不吃、不喝、不休息、不看手机，24小时努力工作一天。因为我知道，明天我就能变成马云了。想到这里，我怎么可能睡得着觉？我怎么可能不努力工作？
而现实情况呢，我们很多人知道就算努力，明天也不会更好，因此大多数人也就得过且过，混吃等死得了。
这就是学渣面临的困境，他们没有正向反馈，他们只有负向反馈——父母和老师的批评。他们改变自己，并不比我们收入翻一番容易。他们也可能会努力，但是努力没有得到回报之后，他们就不再相信可以通过努力来改变自己了。
正向反馈，让强者越强，弱者越弱，让越优秀的人越努力，让越差劲的人越得过且过，正如马太效应。
凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。
➤03.
反思的过程，目的就是为了打破这种负面循环怪圈，逐步建立正向反馈，为的就是不让自己总在重复自己——无论你是身为家长，还是身为学生，还是身为自己。
我们重复自己，带来的只有低水平的努力，一天又一天，一年又一年，无任何改变。最后就像那句话：最怕你一生碌碌无为，却安慰自己平凡可贵。
在成甲《好好学习》一书中，它描述了反思起到的至少3方面的作用：
1）发现知识的误区；
2）促进已有知识产生新知识；
3）检验学习的新知识是否用了起来。
它其实讲的就是这件事儿：摆脱低水平的努力，避免自己重复自己。
最后提出几个问题供家长们和大家思考一下：
1）如何向子女解释学习的意义？如果是为了挣钱，学习好挣钱就一定多吗？学习和挣钱有啥关系？
2）如果是为了其他，学习好不好又影响什么事情了？为什么上大学之后家长们就不再提这个事儿了，至少没有死急白脸的再让我们学习了？
3）有人认为很多家长让子女学习八成是为了自己的面子，为了自己可以在外人面前装，家长们怎么解释？
欢迎留言交流！
【参考书目】
书名：《好好学习》
作者：成甲
出版社：中信出版集团
