2018年1月29日上午九点，平罗县教体局何艳副局长带领刚下火车的全县教体系统新聘任校园长和部分科室人员组成培训团体，来到了陕西师范大学雁塔校区参加平罗县教体局2018年中小学校园长教学能力提升培训班的开班典礼活动。
陕西师范大学是教育部直属、国家“211”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，被誉为西北地区“教师的摇篮”。我们本次培训由陕师大的教育干部管理学院承担。
开班典礼仪式由陕师大安排的班主任李洋老师主持，陕师大教育干部培训学院杨斌副院长致欢迎词，杨院长简要介绍了陕师大的发展历史和现状，要求全体学员调整好心态，认真参加培训。平罗教体局何艳副局长致答谢词，并要求全体学员在培训中把握重心，主动学习，提升素养，树立充电意识。明确了两大主题:安全与管理。强调了三大纪律:一要服从管理，遵守纪律；二要在培训中把手机调成静音，认真听课；三是在培训结束后要上交一份高质量的培训心得体会。
开班典礼结束后，紧跟着就开始了培训。上午主讲的专家杨建华教授，他主讲的专题是“教育家型校长与校本教师专业成长策略”。
杨教授强调，基础教育改革发展到需要教育家型校长解决教育发展难题的阶段。管理是科学，管走是艺术。艺术不是死板教条，具有灵活性和创造性。校园管理的艺术性决定了校园管理要有明确的指向性，校园长要具备用不同的手段，用艺术性的技巧，解决教育发展的难题，达成共同目标的能力。
杨教授强调，教育家型校长的根本任务是将国家新时期的教育理创造性、变通性、灵活地念付诸于本校的教育教学及管理实践中。
他说普世型的校长只能维持学校的正常运转，而专家型的校长更善于解决教育发展中的问题。他特别强调校长解决问题的能力。
29日下午主讲人是西安市第三十中学阎春喜校长，他主讲的专题是“文化立校园 追求卓越”。
阎校长以西安市三十中学为例，系统阐述了校园文化的内涵，令人耳目一新。阎校长强调，校园文化不是贴标语，喊口号，而是学校发展中内在的、深层次的，贯穿在学校日常教育教学中，渗透在学校的方方面面。对学校而言，文化的核心是价值取向，外显形式主要表现在校园群体的人际关系、思维方式和行为准则中。
校园文化像风:“ 谁也没看见过风，不用说我和你了，当树叶颤动的时候，我知道风走过了 。”
校园文化像雨:“随风潜入夜，润物细无声。”
校园文化像空气:“弥漫在每一个角落，弥漫在空气中，存在于我们的呼吸中。”
美丽校园，幸福师生，智慧课堂，生命教育。
1月30日是我们培训的第二天，主讲人是西安市雁塔区教师进修学校的教研员史建义老师。他主讲的专题是“核心素养与素养的核心”。
什么是中国学生发展核心素养？学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应学生终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。
1月30日下午培训活动的任务是分组讨论，主题是介绍你的校园，大家讨论的非常热烈，积极性很高，不愧都是校园长。
播种一种思想，收获一种行为；播种一种思想，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生。
