今天中午，一个学生到我办公室说：“老师我有话想和你说。” 我就问他出来问他有什么想说的，实际上前一天我看到他在周记上写的最近有不想上学的念头。我当时给他下了评语，安慰了一下，我想着他应该不至于有不想上学的念头。
他说他状态很糟糕，学习没有兴趣，没有目标。
我就对他最近的一段表现说，最近能按时完成作业是好事，没有目标，这个先暂时定一个小目标吧，保住自己这个位置。
然后从更小的事情做起，他掌握每节课老师讲的内容，每节课都把握住。
学习态度上他的同桌学习特别好，还比较努力，然后我就跟他说，你就照他的学习态度去学习就行。
最后就是常怀感恩之心，我问班里面有没有人让他感动，他说没有，我说我就觉得有。你经常在你组不背书，有一次我问组长要不要这个学生组长说再给一次机会，当时我都感动了，你想想你拖小组的后腿，但是人家愿意包容你，这是不是一种感动？
在以后的日子里你做好两件事情，第1件事情，去留意身边让你感动的事。第2件事去帮助别人，一定要记住帮助别人，会快乐自己。
他点点头，我让他进来了，他我也批评很多次，当时我想着只有冷处理让他着急才可以，现今天终于意识到自己的问题，我觉得只要能意识到自己问题，那么离解决就不远了。
终于等到你愿意面对自己真好。
