一个学生告诉我，老师你总是说话不算，原来他说的是前几天的一件事，但是用一个总是，我只能说孩子毕竟是孩子。
怎么可以在老师面前如此的大言不惭，人们都说言多必失，我也许就是这样的一个标志，经常和学生在一起，难免会随心所欲。
第一个学期说过要奖励学生的，可是后来因为原因种种，都不了了之了，可以说那个时候我忙的经常丢东拉西。
不过我真的希望对学习好的学生，有足够大的奖励，尽管是到了今天我依然是这样的言语，可是我需要把言语变成实际。
还是说今天吧，早自习的时候，我告诉一些学生，早饭后来办公室帮我撕一些卷子，需要补充说明的是，这里的撕，其实也就是把几张卷子弄好。
因为我们的卷子是一本，所以要撕下来几张，让学生双休日做，我计划每个孩子六张，可惜到现在都还没有做完。
其实我是昨天晚上说的，在另外一个班里，这个时候不留下一些作业，显然已经说不过去，因此我希望可以把现有的资料用完。
可是早饭后，我就开始书写东西了，一直到现在，我刚才上课的时候，一个学生向我提起来，我才知道原来自己又忘记了。
是的，最近经常忘记，很多事情都是几天后才想的起来，也许是我的心思一直都在家庭教育上，不知不觉忽视了一些言语。
可是这确实非常的不应该，必须尽可能的第一时间补上，趁着现在还可以弥补的时候，要不等到明天，又回到了下个星期。
最近两个班的语文学习明显的没有压力，这如果要追究责任的话，第一个要说的就是我了，我不太喜欢给学生定太多的纪律。
虽然我也知道没有纪律的教育是不完整的，但是回到课堂上，我总是要求的太多，可是实现的太少，就像明天的作业。
我到下一星期真的有时间检查吗，如果没有是不是又要放到一边了，据我了解其他科目也大多是这样，但是这也许就是普通和卓越的距离。
我们都很普通，一直在做很失败的教育，可是教育不应该是这样的，从我来说，不如从不再食言开始，让学生感觉到我的执行力。
正是因为如此，到了中午饭后，是一定要努力一下的，还有就是以后一定要少说多做，没必要的话最好只字不提。
把时间教给学生，在课堂上让他们开始学习，对自己的言语进行一些净化，没有价值的东西应该让他消失，做更好的自己。
所以我表扬了那个提出来我总是食言的孩子，向他表示感谢，并希望以后他可以第一时间提出来，就像今天早起一样，帮助老师做出改变。
在接下来的一个月，我昨天的那个创举成了一场白费，说真的，我这样的创意基本上是没有任何前途的，假如我不是胸怀足够宽广的话，也许教育将没有任何未来了。
少说多做送给自己，希望一个坚持努力的自己在以后的日子里会越来越好，真的要感谢这些直言不讳的孩子，老师尽量做到不食言。
