1.诗词2+1：《咏鹅》《春晓》已经可以接上后半句，但不是很熟练，新增《村居》。
2.语言启蒙2+：学字学词和象声词训练两本，依然对动物的各种声音更感兴趣，看到奶牛挤奶也学着给我挤奶，发现挤不出来还是直接吃更省事…今天外出仔细观察过蝴蝶🦋和蜜蜂，晚上在这两本书中都得到了复现。
3.手指谣4+1：《小铃铛》《点鼻子》《抱脚脚》《小花猫起床》，新增《小孩长长》，更喜欢加动作。
4.今日惊喜：最近进出商店都有意给呦指读门上的“推”和“拉”两个字，昨天看着手机锁屏的“八大注意”突然来了灵感，早晨一睁眼便把锁屏图片换成了“拉”字，可是昨天呦没啥大反应我便有点挫败感，觉得自己是胡搞，结果今天呦一早醒来看到手机上的这个字就一边做着拉门的动作一边念la，简直高兴的不要不要的。
妈妈学习，一对一点评课感悟
1.诗词的正确打开模式：
A.顺序：熟读、接字、指读。
B.数量：半年30首。
C.方式：每天1+1或2+1，重复度很重要！
D.改编：基础要牢靠，创意可鼓励，示范需原文。
2.对“复现”的进一步理解：书本知识和现实生活本是相互交融相互升华的，只有干巴巴的知识真正浸润到斑斓的生活当中，才是有用和有趣的，我要做的应是增加或创造更多复现的机会，然后让知识和生活互相印证，进而内化成呦自己的鲜活的知识。
