大宝特别喜欢养小动物，春节期间买了几只五颜六色的小鸡，每天精心的喂养着，可是没多久就死掉了一只，女儿看着死掉的小鸡，满是伤感，为了安抚她，我们又给她买了几只小鸡，喂食、换报纸，一点也不敢怠慢，中午女儿喂完食上课去了，我下午收拾完家务，去看小鸡的盒子时，竟然发现又死了一只，我心里一惊，养了这么多天，我看着都心疼，更别说女儿放学回来看到会怎样。
果然，女儿回来听到这个消息，就伤心的不得了，吃饭时谁叫也不出来，我进屋看她，发现正坐在床上吧嗒吧嗒掉眼泪，我安慰说养小鸡本来就挺不容易的，现在是冬天，更不好养。这才好歹出来吃饭，饭桌上，大家都在劝，“不就是一只小鸡吗”“再给你买一只””也不值得哭的事啊，大孩子了”，可是孩子越劝越哭，我赶忙说，“养了这么多天了，是挺伤心的，但是鸡确实不好养，就算专家养也不会百分之百成活啊，咱还活了三只已经养的不错了”。女儿这才逐渐停止了哭泣。
我们在和孩子沟通时，总容易站着大人的立场，总希望孩子接受我们的看法，大人认为“不就是一只小鸡的事嘛”，而在孩子那里，真的不仅仅是一只没有感情的鸡，而是和这只小动物十多天的相伴之情、自己喂养过程的辛苦付出、感受到的乐趣快乐等等。
只有真正站在孩子的角度，给予充分的共情，尽量去体会她的难过，试着替她讲出她此刻的感受，让孩子感受到被理解，她才可能认可你的说法。
当孩子哭泣时，要做的不应该是制止，难过的情绪不应该受到压抑，此时给孩子一个可依赖的肩膀，甚至是沉默的陪伴足以。
