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我理解

教育，是陪伴，见证一个生命的出生，成长到长成。

孩子从出生，到学会坐，开始爬行，到学会走路，咿呀学语，其实作为父母在那个阶段我们并没有做什么，他们只是按照自己的内在驱动力，自我发展，我们做的更多只是陪伴，一路颀赏着他前行……

孩子，就像一粒种子，给予适当的土壤，环境，他自己会吸收天地万物之精华，阳关雨露，在时机到了时候，便会破土而出。

这就是生命的本质，生命本身是有一股内在的力量驱动着完成他的使命。

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而随着孩子的渐渐长大，我们不知道从什么时候开始对他们有了更多的期待，有了更高的求，当孩子达不到我们的期许时，我们会因此有烦恼，会焦虑，会有各种各样的情绪。

孩子选择我们作为他的父母，我们有机会陪着孩子一起成长，同时自我成长。

所以我认为

教育还是一场修行，更是一场自我重塑的旅程。

都说父母是无条件的爱孩子，其实细想下我们对孩子是否真的是无欲无求，没有任何条件的给予爱？

多少次，我们用“都是为了你好”外衣而忽略孩子的真实感受，为了自己未竟的梦想而对孩子高要求，为了自己的面子对孩子的情绪视而不见……

我们会有这样的感受，会有这样的情绪，因为我们自己内在的价值感的匮乏，对自己未来的不确定的恐惧，而把所有的期望都放在孩子身上。

所以说，每个孩子都是一个天使，因为他的到来，给了一次我们重新认识生命，重新养育自己的机会。

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近一年，听闻各种负面的信息，跳楼，年轻的生命早早的结束，这是需要多大的勇气，大家肯定都曾感叹过，现在孩子心理素质太差……

孩子的情绪，我们是否都能心平气和全然的接纳？

孩子某个行为，某个情绪是否也会激发我们自己的情绪失控？

教育，是引领，是榜样，教会孩子识别，理解，正确的处理自己的情绪。

我们首先要改变我们的认知，情绪没有好坏，对错之分，它是一种能量形式。

孩子哭了，生气，发怒我们会认为这不好，不允许孩子这样做（比如：男儿有泪不轻弹……）

我们要清楚，一个人不可能永远快乐，也无法回避他人的评价，所以不可能不会生气，不会伤心，不会愤怒，而我们的目标是在面对负面情绪的时候，能穿越黑暗重新体验到快乐。

我们如何看待，处理情绪，孩子就会学会如何处理情绪。