2018年9月27-28两天，华数传媒ME学员们齐聚产业园学习了两天情境高尔夫—向下管理课程。
说到高尔夫，是不是脑海里浮现出了阳光男孩在一望无际的草地上挥杆进洞的帅气场景，情境高尔夫是以“建构主义”作为指导思想， 将情境管理理论和高尔夫运动相结合起来的一种全新的培训方式。
你会问，什么又是建构主义呢？建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，经过相互作用而意义建构的方式而获得，认为人的处事风格往往不是一蹴而就的，基于自己多年的生活环境以及个人性格，而有着每个人风格各异的管理模式。
我们往往善于分析他人，却很少了解自己，四十道领导风格测评与解析，让你更清晰基于自己性格的领导性格倾向。
情境高尔夫实战训练，你作为领导，手下有五位不同性格特征的员工，两天时间我们一同开展了一场任务重重的管理情境试题，每一道情境题都没有绝对的对与错，但他映射了你在管理情境中的风格，大家一边思考着自己的做法，一边探讨着小组的做法。下图是各组击球手们抢分环节。
管理情境题似曾相识，让我们的学员回忆起了十几年前面对同样的冲突时做出的选择，大家谈观点，写感想，两天时间很快流逝，学员大呼这种形式太有趣了，根本停不下来。
学习不仅仅是输入，也少不了输出，学员们两两交流目标、现状，给自己的现状打分，查摆差距，思考自己所需的资源，通过交流和分享，不断地梳理自己的思路，明白自己的差距，更明确自己的目标和方向。
即便遇到同一场景每个人都有不一样感受与表达，管理之道也是如此，你不能以一种处理方式对待所有性格的员工，不仅会让员工感受到压力也会影响整个组织的进程与发展，因材施教，我们也要因性格施管理，理解关注每个人不同的性格及诉求，这不，情境管理课程的现场中管理风格各异的学员们正各抒己见。
最后利用ORID法做总结，大家纷纷利用之前学习过的思维导图做复盘，最后打分环节老师还套路了一下，考验下大家有没有用正向的眼光看对方的成果。
学习的过程是痛苦的，大家一边上着课，回到岗位继续加班处理事务，但我们也要说学习的过程是快乐的，回望努力的我们，有时候慢就是快，停下来梳理自己，重新认识自己，调整方向再出发，祝愿每位ME学员都能学有所获，在课程中收获知识与同事情，结业仪式再会。
