在此我们先说六一节吧，在上幼儿园时天真的我们，会排一个又一个节目，并且在六一那天为家长演出，让家长看到我们的劳动果实，之后我们还会放假。因为六一是儿童节是属于我们的节日，而这时进入小学的我们，相比之下已经比较成熟一些了，我们只会下意识的说哦，六一儿童节到来了，但日子过的还是那么平常，所以说，六一儿童节在我们的世界里已经渐渐的平淡，但又马上毕业的我们，却选择在这一天举行毕业大戏，是为了郑重的庆祝我们的毕业和这最后一个六一，所以才选择在这一天举办行，让我们留下美好的小学、童年回忆。

        六一在我们的印象里是孩童的欢笑声，是孩子们一起嬉戏的画面，有一对孩子的象征，就是快乐，而此时的我们却带有一丝悲伤，六一这一天是短暂的，但在我心目中却是长久的，甚至永远不可磨灭，24小时眨眼间就过去了，但是在我们心底里留下了很多很多，况且这还是最后一次度过六一，我们会格外的带有一丝珍惜去对待；去回忆留念。

        六一的过去也就象征着“舍得”这两个字，这两个字其实是可以分开理解的，只有舍去了，才会得到，才真正所谓的舍得。这舍得分为成长上的和实际生活上的，先说实际生活上的吧，我们让六一过去了，又迎来了青年节，这是我们度过12岁之后，对于我们来说个人的节日，它的意义相当于我们现在的六一儿童节一样，只不过比六一儿童节成熟罢了，更切于实际的是我们比之前长高了，；长的好看了；聪明了，这是实际生活上的舍得。而我们的成长呢，我们从小学进入了初中，从少年进入了青年，从童年进入了未来，未来是神秘莫测的，童年是美好的，相比来说现在的我们，更愿意留在童年，因为童年有我们许多珍贵的回忆，而未来就是残酷的社会，这就是成年人为什么想回到孩童时代的原因，当然有些小孩也很想长大成人，他觉得童年是残酷的，因为他看事物的角度不同，所以才想长大成人更自由一点。

        六一的逝去代表着我们的成长，我们带来了短暂的快乐和悲伤，悲伤这永久的别离，和别离的一切。