魏老用几十年时间总结提炼的教育思想、教育理念、教育案例雅俗共赏，隽永如诗。这些教育艺术是教育界的瑰宝，是一线教师的光明指向，听来无不受益。

魏老已七十岁高龄，但精气神丝毫不亚于年轻人，那种气定神闲，挥洒智慧的个人魅力令人拍案叫绝。

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。魏老师在报告一开始，就用《易经》里的经典金句拉开了这次报告的帷幕。

随后又提到明明德，就是发现学生身上的优点长处。

学生与学生的差别，是优点的多少问题，而不是有没有的问题。基于这个认识，教师的职责就应该是“明明德”，即发现学生身上的光明的一面，进而引导学生不断去发展、锻炼自己的优点长处，使学生在不断自我完善的过程中获取快乐。

正如魏老师所言，教师的每天的工作就是发现发现再发现，发展发展再发展。学生就像一颗树，发新芽儿，出新叶儿，抽新枝儿。

“苟日新，日日新，又日新”，学生光明面儿会日新月异，老师舒服，学生舒服，按照这个规律搞教育，就会有新感觉，新自豪，新发现。这就是“新民”教育。

教师只有做到了明明德和新民两个方面，才能让学生获得自主学习的能力，才能向人生的最高境界——至善不断迈进。