现在回想我读小学的时间应该是四十年前了，现在回想我受到的小学教育其实是非常优质的教育，每个科任老师都是专业出身，美术老师会一笔画一个动物，音乐老师每次拉着手风琴让我们听《莫斯科郊外的晚上》，让我第一次领略到了音乐的魅力。
其实记忆最深刻的当然是朝夕相处的语文老师，是她让我们准备一本日记本，把每天的生活记录下来，这个习惯我保留至今，所以我们能在启蒙的时候遇到一个好老师，对我们的一生有多么重要的关系。
而现在的孩子，每个学期才写几篇作文，然后就老是梦想自己能随便就写出非常好的作文。
记得那时候，有个同学为了得到老师的青睐，竟然抄袭了老舍的《猫》，被老师当众揭穿，而且还敬告我们，学习好固然很重要，但是做人的人品好，才是通往成功的名片，虽然那么多年过去了，我还记得她说的话，写作最忌讳抄袭，所以这么多年来，我遣词造句都是很谨慎，不用华丽的辞藻，只用自己的话，如实记录生活。
所以今天我帮一个高年级组的老师批改作文，发现抄袭成风，连名家的《火烧云》《海上日出》都一字不落的抄一遍，难道他们认为我没读过这些名篇吗？还是认为老师是傻的？
我差点误以为是抄写本而不是作文本了，但是等我回过神来后，给每个抄袭者写上几个字：抄袭可耻。
当我问他们为什么抄袭的时候，她们理直气壮地说，老师你叫我看课外书不就是为了抄吗？不抄，我读课外书有什么用？
这是谁给他们灌输的逻辑呢？我一时无语以答，不知道为什么读书，也不知道为什么读课外书，这就是只教知识不教做人的老师的悲哀。
连最近的郭敬明还有于正都假惺惺出来道歉，说自己曾经抄袭过别人的作品，说是道歉，其实是借着道歉又来蹭一波热度，这就是时代的风向标，让学生们也觉得名人都抄，我们小学生抄很正常。
身正示范，立德树人，希望名人们能树立正向的世界观，以免后浪都来仿造。
