01
真没想到，我几天前在简书上发表的一篇关于教育孩子的文章，会成了“爆文”。
之所以说它是爆文，原因有二。
第一，当然是阅读量，因为也就几天的时间，阅读量居然就高达1500多人次。
第二，也就是最让我惊讶的是，对此文章持赞成或反对的观点的人是如此的截然不同：赞同的说，我们的教育不会有错，对于年幼的孩子，就应该严格管教，这样才能养成良好的习惯等等；
而反对的人，则说法多多，有质疑我们的态度的，有质疑方法的，有的说法我真的无法接受。
说真的，我本俗人，第一次发现自己有关教育的小文能够得到众多的重视而心有戚戚。
其实，当初写这文章的想法特别简单，就是想把我们教育孩子的过程给真实地记录下来，至于对错，或者说能否给他人带来启示或不好的影响等等，当时的我真的没有想太多。
02
这是发生在2008年寒假的事情，那时候我们孩子刚刚上小学一年级，而且只上了一学期的学。
在中国，这样的孩子，绝对是“万里长征才刚起步”，所以我们对孩子的要求是严格了点，尤其是他爸，恨不得孩子马上就小学毕业，恨不得他马上就参加中考。
所以，当他第N次提醒孩子要注意书写，而孩子还是把作业写得像蚂蚁一样密密麻麻的时候，他发飙了——一气之下就把孩子的作业给撕了。
因为他爸爸觉得：这是寒假期间，时间很充裕，之前的几天，我们就一再强调，字要写工整，不要挤在一堆，不然看的人很累等等。可是他一直没有改过来，依然是密密麻麻的，让人无法辨认。
所以才有了“孩子，别哭”这一文章。
说实话，当时的我，也没想到他爸会撕作业，毕竟那是孩子辛辛苦苦写出来的作业，不管好坏，那都是孩子的心血。因为我是老师，我也学过心理学，已经当了10年的老师的我，多少还算了解学生的心理。
但既然事情已经发生了，当时我最主要的任务当然是“维稳”——不能让他爸和孩子的关系弄得更僵，不是吗？
教育不是讲究一个唱红脸，一个唱白脸吗？总不能他爸冲动把孩子的作业撕了，然后我就怪他做得不对，然后我们自己先吵起来吧？作为我，安抚孩子是不会错的，只有这样才能尽快让这事“安定下来”，不管它是对还是错，否则就会出现传说中的“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”了。
03
我知道，很多简友的疑问都集中在一个问题他：为什么他爸非要撕孩子辛辛苦苦写出来的作业，而不是采用其他方式、方法？
很多时候，人的立场不一样，你所处的环境不一样，真的就无法理解“身临其境”这个词，或者可以换个词，叫做“站着说话不腰疼”。作为父母，我想每位父母几乎都会有几十次，甚至上百次在教育孩子的过程中纠结、抓狂过，甚至做出不理智的事情来。
曾经有个场景像笑话一样常常在我的脑海里循环播放。
一天中午，正在水槽洗碗的孩子，被我批评了，这时候在我们身边的一个阿姨就“路见不平一声吼”：“阿清啊阿清，你太过分了，你TT那么懂事，那么乖，你怎么就舍得这样骂他呢？要是我的孩子才这么点大，我可舍不得骂他，不然我会心疼死。”
当时我的笑着回答：“不当家不知有盐柴米贵哦，今天我就把话放在这里，你可要记牢呀。因为不带孩子，你就不会理解，有时候孩子会多让你生气、多抓狂。等你肚子里的宝宝出生了，你也许就会明白今天我所说的话的意思了。”
阿姨摸着自己滚圆的肚子说：“我才不舍得骂我的小宝宝呢。”
04
可是一年后，也在同样的位置，也是中午时分，她居然把她才一周岁多的女儿打得哇哇乱叫：“妈妈，别打我，妈妈，别打我。”
这时候轮到我笑：“亲，还记得去年我批评LT的事吗？当时你可是说我过分啊，我只是批评他而已，可是今天呢，你却动手打了你家宝贝哦。最让我难以相信的是，你家宝贝才一周岁多一点点呢，可是去年我们孩子已经6周岁多了，而我只是批评，还没动手打人呢。”
一席话，说得阿姨哑口无言，满脸通红：也许，这才是为人父母的真实写照，看“别人家的孩子都是宝”，可是看自己家的孩子都是草，哪哪都不顺眼。
是的，要是可以置身世外，谁也可以高谈阔论，谁也会觉得自己可以免俗，甚至可以高人一等，但在教育孩子这件事上，尤其是在中国，真的没有几个家长可以做到免俗，或者说真的可以不紧张、不着急，甚至不对比。
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我有个朋友，人长得很漂亮，生意做得很大，可以说是真正意义上的女强人。
在她的孩子没有读小学之前，她特别鄙视很多家长的做法：不就是被老师叫去办公室吗？有必要那么紧张吗？小学生怎么有必要请家教呢？难道自己不会教吗？
可是，等她的孩子一进小学一年级，世界仿佛就变了个样。
“每次接到孩子班主任的电话，比接到客户退货的电话还要紧张。因为客户退货，我还可以协商，可以换，大不了不做这单生意，可是孩子老师的电话，那都是十万火急的。”
“去见谁，都不如去见孩子的老师紧张，那比谈判都要难不知道多少倍，紧张多少倍。”
孩子第一次考试，比班级均分少了好几分，她还挺淡定，她觉得下次她家宝贝一定可以赶上，没事的。
可是等老师第二找她谈话，告诉她要多花点时间在孩子身上的时候，她扛不住了：做生意也许自己还可以，但教育孩子，自己真的不行。
于是乎，找家教就成了当务之急，一周之内就动用各种社会关系，马上给孩子物色好了语文、数学，甚至英语家教。
瞧瞧，瞧瞧，这就是中国家长，这就是发生在我们身边真实的例子。
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也许她们的例子会极端了一点，但也正好说明一个道理：如果是发生在别人家孩子身上的事情，再大的事情也不是事，因为那是别人家的事情；然，一旦是自己孩子身上的事情，那么再小的事情，也是天大的事情，因为那是你的孩子，那是你的事！
最后，我再回到本文开头，也就是他爸为什么会撕作业的“罪魁祸首”——就是因为孩子的字写得密密麻麻，让人无法辨认。
这真的不是我们苛求孩子，而是这坏习惯的的确确会影响孩子一辈子，尤其是在电子扫描、网上阅卷的今天。
曾经有个成绩特别好的孩子，他自己估分，觉得自己完全可以上985、211一类的顶尖大学，结果分数一出来，大家都傻眼了：比估分少了100多分。
原因就是他写的字，很多机器无法识别，造成“零分”很多，所以与好大学失之交臂。
正因为有这血淋淋的先例，自从网上阅卷实施以来，我们老师从学生一入学的那一天开始，就强调一定要书写工整，能让人辨认，尤其是“机器”可以分辨。
本期的半期考试后，我们学校开家长会。
一个很负责的英语老师在会上说：“书写很重要，家长们回家后一定要交代自己的孩子，书写一定要清楚，不然会丢掉很多冤枉分哦。”
结果，台下马上有个家长反对：“老师，你会教书吗？都初三的孩子了，你还教他们怎么写字，你还是去教小学吧。”
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那次例会，我们校长就此事再次做了强调，字，非常重要，清晰、可辨认，比会做题目更重要，尤其是数字“0——9”的书写，至关重要。
如果那位家长也在场，是不是要问：“你会当校长吗？这都是幼儿园老师所说的话，你怎么还在教工例会上强调？”
但我真的举双手赞成我们老师和校长的话：字，真的很重要。因为漂亮、工整的书写，我们阅卷老师脑海里，首先想到的就是能给几分；相反，马虎、模糊不清的书写，我们的大脑反应直接就是要扣几分，这就是大脑“下意识”的条件反射，就像看到帅哥、美女，我们会下意识地再看一眼或几眼的道理，是一样一样的。
几天后，我去参加我们孩子高二年段的家长会，他们的老师——一中的保送生班的老师们，依然一个个强调：“书写很重要，作为家长你们课后一定要监督孩子练字。”
行文至此，我想之前持反对态度的朋友们，也算知道我的良苦用心了吧？
哪个父母不希望自己的孩子能好点再好点？哪个父母会忍心自己的孩子受委屈？哪个父母会故意去践踏孩子的尊严？
与其让孩子将来吃苦多多，不如让他在父母这里委屈一下，毕竟，父母对他的爱，才是真正无条件、不求回报的！
附：
