❤️❤️1918营复盘
新军姐是我的最美最强最善良搭档，最宽容我的新军姐！❤
1918是我来到航线第二次带营，也是我最努力付出的营，也是我成长最多的一次带营，也是让我触碰自己卡点最深感触，教训最深，最深看见自己一个很大卡点的营，上周七天让我硕果累累的大丰收，现在来整理我的一个又一个的硕果！
第一点，谈我的新军姐
我特别想聊聊我的新军姐，昨天晚上我们一起嗨完结营，结营的晚上我们真的是特别的快乐，一路嗨过来，最开心看到群内积极的爸爸们随时互动，比心比心，真的很快乐❤，仿佛我目前没有孩子会是我的弱项，但是当我嗨起来，感觉很多东西都不是问题，问题的关键在于我们是否用心的去关注看见每一个人，与他们建立有心流的链接。在结营之后，我们一起复盘心与心的链接，敞开心扉，我们聊到凌晨一点多钟，复盘了三个小时，在复盘期间我才了解到在我们才入营某一天，新军姐的妈妈发生车祸啦，而这个过程中我都没有了解到，也没有察觉。新军姐人特别好，总是耐心的倾听我，就像我没有里头的想打电话就拨过去啦，新军姐每次都是耐心的倾听，耐心的沟通，她的笑声特别迷人，哈哈，特别可爱！我需要反思的是在整个过程中，在复盘的过程中才了解到这个情况，我在反思这个过程中我对新军姐的关心有多少，真正对新军姐的了解有多少，虽然我们越来越愉快，了解也逐步增多，在前期有心流的沟通我是太随意啦，内心好像没有太当回事一样，这是一个踩坑的地方。在这次语音复盘中，我听到了新军姐另外一个心声，她认为自己不上线才是正常的，我内心真的很不是个滋味，如果善良美丽可爱的新军姐，其实在内心她是如此不召见自己的，我真的特别心疼，我听到这个话我真的特别爱新军姐又特别心疼她，在我心中她是非常优秀的，她有成为督导很好的一份潜质，就是她尊重人自然的发展，哪怕让她“也就是我”去踩坑，自己“也就是我”去体验，比她“也就是我”送上去上线是更好的，我非常认同她的这个点，这是对人真正的好啊，我也非常认同踩坑才是最好的成长方式，如何填平坑才是我们需要去修的地方，每一个踩坑的背后都有我们的一个卡点，如何填平坑才是我们如何走的更远最关键的地方。我感觉到新军姐内心是被对自己的不自信，困住了，内心会有一些害怕，预想，困住了我善良的新军姐。她在我心中是特别优秀的，我随时随地都会力挺我的新军姐，我期待她走出内心仿佛有些害怕的这个点，新军姐对船长课程的理解与梳理，脉络的理解真的是非常棒的，低调奢华有内涵，我相信新军姐总有一天她放丢掉心中的执念“我不上线才是正常的”，新军姐在我心中是特别好特别优秀的，我不允许我的新军姐心中放这些对自己不待见的声音哦❤，加油！
第二点
梳理我从入营期间所踩下的坑，慢慢梳理，一步一步的梳理，从头到尾的梳理。
第一步，对入校营整个概况的了解与认真倾听作好重要节点和信息的记录，也就是了解我接下来进入的带营的游戏规则，就像每个区域每个行业都有各自的规则与规矩和特殊情况，对船长船长开的入校营的会议，当时晚上在和家人团聚，聊天，虽然我在听，但是时不时的断开，或者根本没有怎么认真听，疏忽了这个点，这一步就为自己的后续的踩坑埋下伏笔，这是第一步下沉。就像我们行军打仗，即将去上战场，如果对敌方的各种情况的了解不了解，对整个行进路线与整个路况和地形都不了解，对对方的整个形势和情况都不了解，往往注定了失败，往往这也是失败的关键点，现在我才恍然大悟，在之初我带着预判感觉带营都是差不多的，应该没有问题等等，掉以轻心，为自己的失败埋下关键性的伏笔。我一直崇拜和喜欢王阳明，而王阳明儒将出身打仗战无不胜，最关键的点，就是通过各种渠道对整个全局有一个充分的看见，包括对方的人的性格特点，软肋，对方的需求等等，心法致胜，真的太惭愧，我在这个第一步就犯下这种错误，这个坑的背后藏着我大大咧咧的性格特点，如何填平这个坑，更稳健的前行这是我需要思考的。
第二步，当我们已经入舱，面对舱内人数只有20个人的时候，我有些着急，呈现出我的易焦虑体质，并且内心的比较心出现了，面对自己舱内人数只有20个人，我内心真的很不是滋味，然后我就开始想办法，自己能为此做些什么，我就在想是这个中间某个环节出现了差错或者遗漏，我就特别想去找杨威，对航线的层层设置也不太了解，我就知道杨威在直接对接那边，我就想办法联系上了杨威，与杨威通话的过程是很愉快的，他特别温暖，热心，了解了家校共育两年多的时间经历的点点滴滴，感恩遇见，但是这是我踩的第一个坑，我随意的跟进自己所想的点，想到自己能做的点，我找新军姐要来杨威的微信，并且新军姐告诉我杨威会比较忙，说杨威把数据交给宏宏了，我还是让新军姐找杨威添加我的微信，同时我也问了督导，舱内20人，督导告诉我做好自己该做的事情，我还是想到这个事情是可以想想办法的，也就是后来新军姐告诉我，我的这个行为越级了，我不能直接找杨威，违背了督导的劝解，听从了自己内心的单方面的想法，感觉似乎面对人数少是可以想办法解决的，或者是或许是某个点没有沟通好，然后疏漏了的，其实一切都是我的预判和预想，在这里我踩了很大个坑，这个坑的根本点在于整个事情我把自己原有的行为模式，带到整个过程中，有时候是疏忽了边界的点，我只想到对这个事情的看见，而忽视了关系的建构，在一开始的时候我确实是失落在入营人数太少了！这是我踩的第一个坑，第一道红线。同时也没有顾忌别人的感受，哎！这个点是我特别需要深思的！然后在我们船务第一次会心团体的时候，我也是没有顾忌到大家的感受，然后我去表达的都是自己很着急舱内只有20个人，然后还有对于整体建构1918，如何整体建构，不通过添加微信，如何在群内，在打卡区，如何实现整体建构，这是我运营能力的瓶颈，或者是从来没有遇到过的情况，当时督导就对我讲了很多，提到我需要去突破的一个卡点，没有边界感，还有就是比较心，虽然督导带着一些预判讲了我一些关于各种情况，但是我对这个边界感依然有些模模糊糊，我在想督导既然给我指出来，肯定有她的道理，但是我自己其实是没有看清楚这个点的，难道我的积极是不对的，我面对问题解决问题是错的，难道我遇到问题求助寻求方法是错的？现在我才明白，我没有错，错的是我的方式与表达，还有就是边界这个点上！关系大于一切，做事情的过程是整个关系建构的过程，如果只是想办法做好事情的过程，那么注定是败笔！整个过程，我只看见了自己，与自己与事情的关系，其他好像都忽视了，这是很大的败笔！
第三步，在带营之初在群内发了个红包，这个好像也是踩红线了，因为自己没有仔细阅读带营的注意事项，其实知悉很多情况再行动这样的道理很懂，但是实际操作的时候我竟然全然没有察觉，依然犯着错误！所以懂得的道理融入到自己的体验还是一个需要好好修的过程，反观自己，其实看过王阳明的成长事迹，也明白知悉全局而动的道理，先知而后行，我却让自己活成了“莽夫”，虽然我是一个积极行动，积极转换视角，积极体验的一个人，不知而先行真的是范了大忌！我突然发现自己怎么如此糊涂啊，怎么会范这样的错误！太自以为是啦！好像有点！
第四步，对船长导读和头一天任务仔细研读，提取中心的内容，思考如何对整个一天的课程设计的布局，这是第二步非常重要的下沉，我没有做好，而这一步下沉，需要对舱内家长的时间安排，家长的各种情况的了解，我从来没有去摸底，而且也从来没有去思考如何引导家长更好的输出，如何引导家长更好的去融入课程体验，感觉和社会流量营一样，自己带着很强的随意性，导致整个一天的时间安排很乱，导致晚上我们讨论的时间也非常的不合理，有时候甚至在晚上十二点过了我还在把家长的卡放到群内点卡，虽然是家长才输出的，这整个过程是又越过红线了，这是非常大的一个错误，而且在整个运营过程中，我们没有提炼出清晰明了的学习内容以及有效的对内容进行整理，也没有安排整个一天的时间安排，虽然我做到了对舱内积极冒头的家长积极的看见，及时的赋能，不仅在打卡区，也在群内不断的对新输出的卡，进行点卡，随意性太强，虽然及时，导致群内的消息特别多，我的及时性可以在打卡区及时的赋能，晚上特别安排班会来甩卡点卡环节，发放奖状的形式，我感觉这样会更合理一些，这是一个非常不好的地方。很多时候晚睡晚起，这也是一个痛点！痛点！痛点！，需要自己修的地方，好像很多！
第五步，有时候我在带营期间虽然是积极的思考，积极是总结，让我们的营也是一路走高，晚上和新军姐巴拉巴拉的分享了很多点子和想法，第二天由于头一天晚上睡得太晚，然后早上就起的有些晚，然后好的想法和计划都化为泡影，我们对船长课程的设计的点，没有有效的布局和设计安排，调整，其实感觉整个过程就是我自己一个人在努力的跑，确实好像落下了什么，群内的及时点卡，让群内显得消息特别多，比较杂乱吧，这也是一个非常重要的点，没有把握好，在带营过程中，没有有效的引导家长们正确的输出，有效的输出，有些偏题的感觉，这也是一个踩下的坑，太随意，似乎也好像是没有边界感，大大咧咧的！
第六步，在整个带营过程中，我确实通过上面的叙述，通过与新军姐的沟通，我明白了自己确实好像没有什么边界感，不懂得立规矩，同时不懂得如何树立自己的个人IP，我们来到家校共育是导师，而不是主班的身份，我的各种切换是比较模糊的，而且是没有概念的，总是后知后觉的明白，让整个舱好像是我虽然积极的看见舱内的伙伴了，但是变成了我追着家长跑，而不是带领家长随我一起跑，这个点非常的关键，非常的关键，我做的太多了？这个边界的概念呢，我确实需要细细的研读，细细的反思，我感觉自己很容易侵犯他人的边界，大大咧咧的，这好像也是个点。督导说一个没有边界感的孩子来自一个没有边界感的家庭，边界这个卡点，让我重新的对自己有了新认识，似乎这个点是在模模糊糊的影响着自己，而自己却不曾察觉，边界到底是什么？边界这个点好像对于融入到集体中会很重要，会显得莽撞而不懂规矩，我仿佛懂了一些仿佛又好像模模糊糊不太懂。
第七步，在进入带营期间，遇到有些不太清楚的地方，我只对新军姐求助了，我没有去找其他的前辈与督导请教，也就是没有去整合好的方式方法技巧，为自己所用的。
关于带营的思考与收获：
1、在这次带营中，我的收获是非常大的，在家校共育的带营中收获简直了，面对整体建构的1918，我的一个重要突破就是及时的对每个伙伴的输出看见，及时赋能，这是一个很重要的点，打卡区是搞关系建构的好地方，因为不能添加微信，然后把家长的头像保存在手机里，并且对微信名，微信签名的记录，微信中的手机号的记录，对可见朋友圈的扫一扫了解家长的信息，突然发现这是蓝海市场啊，非常广阔，足以让我们来好好的了解家长，由此对打卡区输出的内容都是做了详细的记录，每天记录，关注家长的动态，关注家长的输出情况，他们的状态，他们困惑的问题，然后这些脚印记录下，对舱内的情况逐步可以分层运营，分层的看见。
2、对积极行动的家长，每天给予奖状的鼓励，每天可以设置在七点半过后进行小小的班会，对打卡区输出的每一位家长分发奖状，以兹鼓励，并且对卡的内容进行赋能，发一张赋能一张，这样可以牵动其他家长的积极性，也可以牵动家长的互动。然后卡签的部分内容可以拎出来作为讨论的内容，时间也比较合理的安排。每天的奖状可以放在点评打卡里面。
3、特别的对于内容输出比较消极的家长，充分的在班会上给予特别的奖状，因为她的开放性，她敢于坦露内心的困惑，因为从消极的打卡中透露着家长的焦虑与求助的信号，然后给予这样特别的看见与讨论，或许会让群内的打开度更高，这个环节是可以进行加强的。会心团体的流动变化往往是消极的感受，也就是真实的情感坦露，真实的消极感受的坦露带来的！这个点非常的关键！
4、对船长课程内容的内化，然后引导家长们输出打卡，我们先自己打示范的卡，对积极家长引导打示范卡，引路，然后对船长课程内容内化并设计相关的题目，通过麦克表单的方式来表达出来，呈现出来，手机家长的成长信息，或者关于家长想对孩子讲的话，也可以通过麦克表单的方式来收集，也就是在这样熟悉的场域，有相互认识的家长，有班主任，有一些隐蔽的问题的收集，我们可以通过麦客表单的方式来收集，因为群内有很多悄悄关注群消息，积极在关注，却不曾互动
