本节主题：老人干涉我们养孩子怎么办？
一种是老人有情绪，所以找事儿干涉我们，这个时候我们倾听就可以了，他情绪好了自然就没事了；
一种是老人就是喜欢控制孩子，这个时候我们需要划清界限，搞清楚你是不是愿意他干涉你，然后在无问题区运用换挡技巧进行沟通，既要表达自己又要倾听他们。
第33课作业:1、分享一下隔代养育中，你的“法宝”。给家中的长辈写三条肯定性我信息，并试着给父母发一条感恩的短信吧
婆婆跟着我们一起生活了几年了，在养育孩子的事情上基本没有矛盾。在养育方面我一直有自己的界限和原则，老人也懂，一般也不太干涉。
给长辈的肯定性我信息
予老妈：谢谢老妈一直以来对儿女的无私奉献和包容的爱，永远爱您！
予婆婆：每天帮我们接送孩子上下学，让我们没有后顾之忧；每天帮我们做好晚餐，一回到家就能吃上香喷喷的饭菜，太幸福了，谢谢您！
2、听完这节课，您的感悟是什么？并打算今后如何实践？
家有一老如有一宝！好好珍惜家里的长辈！老人背井离乡跟随我们任劳任怨帮助我们。我们不应该“看不到”，不应该吝啬感激感谢感恩。在这一方面还是非常欠缺，感激之情藏在心中无人知晓，尝试表达大胆说出来，多一些肯定性我信息，老人也更有价值感。
