用碎片时间，开始学习正面管教《新知父母的7周课》
第九课：培养孩子的社会情怀
社会情怀关于对社会的兴趣，承担责任以及贡献。孩子的目的是追求归属感和价值感，阿德勒提到的另一个关键点：社会情怀。这个非常重要，是衡量一个人精神健康的重要维度。如果一个人只有归属感和价值感，但是缺乏社会责任感，很容易形成以自我为中心，比如我们身边的“小皇帝”，他们唯我独尊，世界都要围着他们转，随着他们长大，我们又发现了一个新的群体“啃老族”。
社会情怀与生俱来，不需要学习（马力尼尔森的小视频）
做减法：停止干涉孩子的内在动力
孩子从18个月起就开始进入“让我来”的阶段，但是父母担心他们搞糟，就会把机会剥夺。下次当孩子想参与到扫地的时候，请不要夺走他手里的扫帚，而是让孩子做出贡献。
做加法：比如邀请孩子参与家务活
当孩子完成了一件家务活后，一定关注他做到的，而不是他没做到的，真心发现他们的贡献，对他的贡献表达感谢。让他们看见自己的贡献和能力！
作业：
你是赞同一心只读圣贤书，还是希望他们成为关注社会的未来公民呢？
