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黄是黄，白是白，旁边红绿相映，原是胡萝卜与芹菜点缀而就的豆腐羹。
“这是‘中日友好’，”老张说。
“咦，原来是日本豆腐与中国豆腐啊！”我笑他的创意。
“中国打败日本汤。”臻臻道。
我惊讶于植入于他认知深处的义愤填膺，这个时候，我是不是该担忧他的“一叶障目”了？
“缤纷豆腐，如何？”我说。
为了让他减少菜名字数，我提议缩至五个字。结果人家更直白地说，那就“小日本死了”。他的文艺细胞被某种情绪所覆盖，透不出所有的味道、色泽与光亮。记得那次，聊起对联“樟树乱飞叶”，他对曰“桃李满天下”。似乎还过得去。由此可知，当一个人被情绪控制的时候，所有闪闪发光的才智、文艺……都将落至深层无从寻。
之后，我们继续聊菜名。
他爸说，要么“围城”如何？
妙！
边吃饭，臻臻边考我：你知道哪个国家最可恶吗？
“日本？”我疑惑。
“是俄罗斯，”臻臻解释，“俄罗斯抢夺了中国领土，到头来没还，还让外蒙古独立了！”
吃饭吃出历史问题了。爱国情怀早扎根于他心底，可是否该理性看待他国呢？
后来，我记得说了句“中华民族虽然历经很多磨难，走过曲折的路，像一个人的发展一样，经历与挫折未必是坏事，反而炼就了一个人的丰富。”
臻臻不同意：“人都希望过得舒服点啊。谁希望丰富呢。”
“说得也是，但走了弯路的同时收获了丰富，也值了。正是为了相对舒服点，这就是为什么很多父母总提醒孩子，有些事要做或不做的原因。”
然而，之后，他还是以实际行动将“弯路”进行到底。
晚睡。颠覆……
情感能力——7至14周岁关键期。该好好抓住这最后的时间点了。
历史的“旧恨”需不需要年轻一代来背负？教科书、电视剧……沉重，无解……
需要铭记，而“恨”需要稀释，是不是？
或曲折，或直接。
