——张丽荣《触摸》读后感
整理书架，无意间在书堆里发现一本泛黄的小书，书名叫做《触摸》，不曾记得自己买过这本书，隐约记得这是一本赠书，但不曾记得是谁送的。题目下角写着张丽荣著，我们办公室的张丽荣？记忆貌似有些恢复，曾经张老师出过一本书，并且给语文组的姐妹们人手一本。脑海里浮现出与她共事的那一年，张老师坐在我的斜对角，位于墙角的格子间就是她的工作室，每天除了上课就是埋头在键盘上敲打，或嘈杂或安静的办公室里，总是从墙角处隐隐约约传来咔哒咔哒的键盘敲击声。就是在这一年我爱上了这清脆的敲击声，因为那里流淌着优美的语句和生活的沉淀。
翻开书的扉页，一行小字位于书页中间：“谨以此书献给所有热爱生命的人。”如果说热爱生命热爱生活，我目前认识的用文字记录生命记录生活的王丽钧校长当属第一，她对自然地感悟、对生活的体验、对人世间的悲悯都透过文字形成了一本本心情语录。翻阅张老师的《触摸》才惊愕的发现，原来我身边也隐藏着一位文字大师，一位真心热爱生活的智者。
《走过自然》里《丁香花开》《解读花事》《牡丹蕴香》像极了钧哥的《花香拦路》。不禁想起了一句话：“爱花之人，多怜惜；惜花之人，惟愿花常好，月常圆。”张老师说：“书无言，草亦无语。但每一种姿态都是一种表达，驻足于斯，流连于斯，莺歌和着蝶舞，清婉伴着馨香，都会让人情难自己，泪影婆娑。葱郁高大的且不说，单是那奋力擎起的如银荠菜，那几近伏地却又昂首的似金的苦菜，都有其动人之处，花前，叶间，树下，该成蹊的自成蹊。”这一刻我读懂了，时间的万物皆有灵性，一花一草、一树一木都在向亲近它、拥抱它的世人传递着无穷的能量。哪怕这种能量很微弱，但足浴救赎一个个敏感而脆弱的生命。
《走过校园》记录着与孩子与学生与家长相处的点点滴滴，《一起唤猫》记录了家访路上与孩子唤猫聊天，由猫爱吃妈妈煎鱼启发孩子感受妈妈对他的爱，也感受到了老师对他的亲近与关爱；《0=90》里的王鹏给自己《出师表》的默写预测打了个零分，而老师却当着同学们的面宣布他的预测成绩为90分，一个大胆的改动，这个爱面的的大男孩看到了老师对他的信任和期望，也给孩子立了一个高大的flag，让他不好意思不努力去实现这个目标。是他能力不所及吗？不是，是他懒于去努力，当他真的跳一跳摘到了果子的时候，成功的果实是甜蜜的。真是这样，“师者，传道受业；智者，启迪心智。”
《走过父辈的精神世界》里跟父母一起回忆儿时的酸甜苦辣，尽管童年的生活是穷困的，但是父母依然用自己稚嫩的肩膀肩负起一家七口的生活重担，依然让兄妹三人尽情享受着无忧无虑的童年。跟张老师同办公室那年，她已经年近半百，但每次听她与父母通电话都那声“爸妈”都叫的很甜。食堂里包了好吃的馅饼，年轻人都多打几个带给孩子，而张老师总是会第一时间给爸妈打电话“爸，告诉俺妈今天晚上别做饭了，我们食堂的馅饼很好吃，我买了两个你们两个一人一个就够了。”两个馅饼在年轻人眼里还不够塞牙缝的，而对于八十多岁的老人家来说这就是女儿对他们的惦念。有了张老师这个大姐做榜样，兄妹几个都很孝顺，争着抢着回家陪伴老爸老妈。“姐，今天包的菜团子送给咱妈，你就别回去了哈。”“姐，今晚买的鲅鱼回来咱们一块包饺子吧。”在《最鲜美的鲅鱼饺子》里，张老师描述了父亲选鱼、母亲和馅而她用心享受用味的画面。吃罢饺子与父母围炉夜话，话题总能回到从前祖父钓鲅鱼打牙祭的记忆中。鲅鱼饺子里承载的不仅仅是家人的记忆，更多的是亲情的味道。
《走过属于我的那些岁月》，这里是属于张老师自己的一片精神栖居。在生活中她归属于父母、爱人、子女、工作，而在文字里她仅仅归属于自己。在四十不惑的年纪里再来读她四十之惑，却发现原来真的不是传说中的女人四十豆腐渣。“四十岁的女人，是一朵菊。自春的萌动中滋生出热切，从夏的张扬中梳理出冷静，然后在深秋的含蓄背景下悄然绽放，美丽着冬的酣梦。四十岁的女人是一棵树。根，执着地向下；叶，高昂着向上。四十岁的女人是一条河。荡漾淤泥的污浊，冲开了顽石的羁绊，拥着阳光，映着蓝天，一路绚烂。……四十岁的女人，幸福妩媚着。”是啊！四十岁的女人经历了少年的懵懂、青春的萌动，迎来的中年的蹉跎，但不应该被岁月敖干，而应对岁月精雕细琢，活出自信、活出精彩。
行走在自我的世界里，却不是孤芳自赏、顾影自怜，而是把目光投向大千世界里形形色色的人、大千世界形形色色有灵性的生物。用抱朴守拙的生命姿态去感知野花杂草的生命力，去感知身边凡夫卒人的一方烟火。
还有半年张老师将走完她的教育生涯，离开她奋战过的三尺讲台，开启真正的写意人生。
祝你踏过千重浪
能留在爱人的身旁
在妈妈老去的时光
听她把儿时慢慢讲
也祝你不忘少年样
也无惧那白发苍苍
像种子一样
一生向阳
在这片土壤
随万物生长
