你试过你刚买的口红，被你的孩子画的满脸、满墙都是吗？你会发飙吗？
你试过每天吃饭要催着孩子吃饭吗？当孩子不听话的时候，你会崩溃吧？
你每天面对孩子把玩具撒的满屋的时候，你会想打人吗？
你的孩子总是精力旺盛对任何事情都很好奇吧，当她一进电梯就乱按的时候，你会做什么？说什么？
你会发现你的孩子特别喜欢在墙上作画吧？有的时候一画就是一个小时？这个时候你是不是又很欣慰？
都说80后的父母都是自家孩子的教育专家，了解孩子的脾性，能发挥孩子的优势，建立孩子的自信心， 凡事都鼓励孩子去尝试，会总结自己童年成长的阴影，给孩子一个健康、明亮的环境；但是我们是不是都知道孩子的秘密呢？
我们总是用大人的要求去规定孩子的行为，如果做的好，大家会觉得教育的方法很好，如果教育的不好，可能会说是孩子太调皮？
最近看了一本《童年的秘密》，和大家一起分享书里的几个观点：
1、儿童是一个热情的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿它们。在这方面，成人可能有一种使命。
孩子真的是一个天生的观察者，不需要太多的引导；有天我问孩子，你长的像妈妈呢还是爸爸？我的孩子说，眼睛鼻子嘴巴像妈妈，脸像爸爸，我很惊奇，问为什么？她说你看一下镜子啊，妈妈的脸是椭圆的，我的脸是圆的，爸爸的脸也是圆的啊，所以我的脸像爸爸，眼睛像妈妈的，大大的圆眼睛，爸爸的嘴巴和鼻子很大，所以不像爸爸的；这就是孩子的观察力，还有一件事情，有天给孩子买了一对带彩仿钻的鞋子，我给孩子做了个实验：在黑暗的环境里，用手电的光能让鞋子上的彩钻变的很漂亮，显示出蓝色的闪光，第二天孩子放学回来，告诉我，鞋子的仿钻在太阳底下也能闪光，而且是黄色的，我问你是怎么发现的，她回答，这是她观察来的！
除了以上的案例，在孩子拿着口红乱画的案例中，我也发现了这个特点，那时候我的孩子才2半岁，当她发现口红被她弄坏的时候，她很紧张，很害怕，哭着跑过来找妈妈，当我看到这个满脸口红、墙壁上都是口红印、还有被毁掉的口红时，内心好气又好笑，我低下腰抱着她说，怎么哭了？她说把口红弄坏了，我问她是怎么弄坏的，她便告诉了我原因，在这过程中我发现，孩子是天生的模仿家，她看过几次完化妆，她便知道口红是如何用的，但是孩子还不太能理解口红与化妆的关系，结果把口红画在脸上也画在了墙上；
2、儿童有一种强烈的个人尊严感。通常成人意识不到他们是很容易受到伤害和遭到压抑的。
妞妞在拿到口红的时候，她发现口红有点想蜡笔，于是就在墙上画画去了，但是口红比蜡笔软，所以一下就断了，当孩子发现口红坏了，一下子就哭了，眼泪汪汪的，听到哭声看到孩子满脸的口红、化妆间的镜子上，还有客厅墙壁都是口红的痕迹，而且口红还断了时，你的第一感受是什么？可能会有生气、也有可能会觉得好笑、也有可能会疼惜、应该还有一种马上凑她的想法吧？我当时脑海里确实有很多想法，但是我再看到孩子惊恐的哭泣时，我蹲下来抱抱她，问她怎么了？她呀呀不清的表达了一番，其实孩子知道做错了事情，因为害怕被责骂，所以哭了；现在看到书里讲到这个观点，很感谢当时的自己，也很庆幸当时自己并没有去做伤害孩子自尊心的事情；这个事情之后，孩子再看到我的口红也只会涂在嘴巴上了；
3、对儿童来说，每一样东西不仅应该井然有序，而且应该跟儿童的需要相适应；只有消除了教具混乱的情况和去掉不必要的教具，儿童的兴趣和专心才会油然而生。
我的家里挺乱的，因为孩子的玩具、书籍都特别多，我至少每天都要大整理一番，因为孩子总是把玩具不分颜色、种类、大小等等丢在一起，再自己按自己的认知进行分类，但是在我看来，家里永远很乱，磁铁片永远不是一整套出现的，雪花片和橡皮泥黏在一起了；水彩笔的盖子和身子总是分家的，玩具在沙发上、沙发底下、电视柜下、电视柜上、书柜里，书本也是被撕的到处都是，我看到很多人会对孩子进行责骂、批评，我偶尔也会，但是先生说让她随意吧，让自己总结出规律，从此以后，我就跟在她的后面收拾；今天，我感谢先生对孩子的“纵容”，确实，孩子从1岁开始扔玩具，直到5岁，她终于能将自己的玩具进行分类收拾了，知道了自己不需要的玩具就要丢到，书本的摆放能按着书籍的大小、类别进行摆放了，玩具也懂得了分类。这个案例也足已说明了孩子的秩序感说与她的认知与她成长适应的；
《童年的秘密》除了阐述了以上3个观点，还提出了如何避免儿童心理畸变的5种情况，我们可以在孩子成长的过程中留意一下：
第一种神游：当儿童没有目的并且随意漫游时，他们就会处于空虚、发呆和混乱的状态中。
第二是障碍。很多孩子在学校里学习成绩很好，可进入职场却屡屡碰壁，不善于沟通、自视太高、不会表达自己。
第三是依附。很多孩子很乖巧，但离不开大人，特别“缠人”。
第四是权力欲。很多孩子从小就体现出较强的权力欲，喜欢发号施令。
第五是自卑。他们感到自己的行为没有任何意义，从而产生深深的自卑心理。
《童年的秘密》也说到，如果当你孩子身上出现以下这5种问题时，说明你的教育失败了，而且要及时的修正。
让我们了解孩子多一点，与孩子共同成长！
