吃过午饭看到楼下有小伙伴，很想去玩却一本正经地说要写作业，我没有生气，而是理解到她行为背后的动机，就顺水推舟地夸她，她听到我在夸她写作业就更带劲了，写完字帖，我说：今天这字排列得可真整齐，这么做到的，她说，她说我今天是很努力的在写。
我抱抱她，说今天完成任务很高效，就奖励你下午出去玩吧，她很开心的抱着我说：太爱你了妈妈，我早就看到同学在楼下了，还关心我说，妈妈你去学校的路上要小心噢！你放心吧，我会照顾好自己的！
每一个行为不当的孩子背后都有没有被满足的需求，需要我们用智慧的眼睛去发现真正的动机。
家长控制不好自己的情绪，怎么能奢望孩子做到呢？
