A1：孩子爸爸一般是在六点左右回家，前几天变成七八点，于是那天孩子问我爸爸怎么还没会来时，我在电话里问到：最近为什么总是回来的要晚一些啊？他回答：最近事情多。谈话以我的“哦”字结束。
结论：听完老师的课后，我觉得自己的问题是希望有正确答案，而非促进对方正确思考。
A2：未来一周，在提问时思考：
①在标准范围层面提问。例如关于晚归这件事，可以问：暑假来了，孩子们的暑期模式正式开启，各大景区都人山人海，景区工作人员的工作量一定也增加了，你们海洋馆肯定更忙吧？
②提问要引起对方思考。你听过重要三件事和番茄工作法吗？在对方回答后，可就自己的学习经验与对方探讨，看看能否对晚归起到实质帮助。
