从回乡见闻谈家庭教育

自从小孩出生了以后，回老家的次数就越来越少了，从以前的一年回家一次，减少到两年一次。

春节前，父亲特意叮嘱，今年一定要带上小孩回家过年。我才意识到：小孩已经快4岁了，居然只在老家度过一个春节。于是假期一到，就带着家人回到了家乡，同时在老家待了比以往更长的一段时间。

在老家这段时间，和家人亲属有了更直接的一些接触，给我最深感受的是：不同家庭教育带来的小孩成长的差异。

最近距离关注到的是，姐姐家的小孩。

姐姐家有三个小孩，她自己带。老大男孩，已经14岁了，在县城的一所私立中学读初一；老二也是男孩，10岁了，在家附近的小学读四年级；老三是小女孩，今年8岁，和老二在同一所小学，读二年级。

姐姐家门口就是镇上的公办初中，但还是把老大送到了县城有一定口碑的私立初中，还是比较重视孩子的教育，也愿意多花一些钱在孩子的教育上。但姐姐对小孩教育的重视，也仅限于此。其他方面的教育，缺失非常明显：一个是孩子的待人接物和语言交流上。三个孩子都挺机灵可爱的，但几乎从不主动和客人打招呼，即便老大已经14岁了。如果想多和他们交流一下，得到的反馈也仅仅是点头或者摇头，或者就是简单的是、不是或嗯的回答。我家小孩一回去就和姐姐家的老二、老三玩到了一起，于是很有趣的是：年龄最小的孩子不停的和哥哥姐姐说话，一会要干这个一会要做那个，而哥哥姐姐总是默不作声、只是偶尔回应一两句。我不禁想起了自己的成长经历，小时候我因为自卑而少言寡语、不善交流，以至于上大学后、走到工作岗位很长一段时间，在和人交流方面都有很大的心理障碍。即便后来慢慢克服了日常语言交流障碍，时不时的总会因为缺乏沟通技巧或不能自然、自信的表达自我而懊悔不已。

二是缺乏对小孩品德和生活习惯的引导。姐姐家的老二和老三，曾因一碗鸡肉而争得大哭大闹，即便老二作为哥哥也不愿意忍让妹妹一下。老三尽管最小，却是三个孩子中最勤快的，懂得主动帮家人干活，早上也会早早起床；而老大和老二，睡懒觉，也很少主动帮家人干活，在家里就是玩或者用手机打游戏（似乎是王者荣耀）。对此，姐姐很少鼓励和表扬老三，也没有真正去阻止老大和老二玩游戏。孩子这样的表现，我深表忧虑，也曾劝姐姐多用心思在孩子的教育上，但收效甚微。

和姐姐家的小孩相比，亲戚家小孩就更不幸了。

这个小孩大概十一二岁，属于隔代教育——父母自从小孩出生，就外出打工了，把孩子丢给了奶奶来带。奶奶没读过书，只关注孩子有没有吃饱穿暖，完全关注不到孩子的品行习惯等。这小孩小学没毕业，已经换了两三所学校，最后依然没有完成小学学业，连十三周岁都不足，就已辍学在家。很难想象，在当今大学生遍地的时代，一个小学没毕业的孩子如何在社会上立足？

这进一步引发了我对家庭教育的思考，究竟什么才是合适的家庭教育呢？

窃以为，良好的家庭教育包含三个层面。

首先，是能够让孩子健康、快乐的成长。

照顾好孩子，让孩子避免受到伤害，无论是身体上或者是精神上的，确保孩子能够有一个健康、健全的体魄。同时，也积极主动的引导孩子，学会识别和规避风险，懂得自我保护，比如过马路走斑马线、等红绿灯……此外，多引导孩子去户外活动和锻炼身体，尤其是在家被电视、手机和网络完全侵占的时代，更需要从小引导孩子养成锻炼身体的意识和习惯。走出家的小天地，发现外面真实世界的各种美好。

其次，引导孩子树立科学、合理的价值观念。

一是要学会“自信、自尊和尊重他人”。多鼓励和表扬孩子，让孩子相信自己是独一无二的、相信自己的能力和优势，能够自信、自如的应对各种挑战。同时，引导孩子学会自尊和尊重他人，这是孩子未来赢得尊重和信任、获得友谊的基础。孩子成长过程中，潜移默化的建立自信，并能够做到自尊和尊重他人，就可以更好的适应和融入社会，并受益终身。

二是要引导孩子有主见和责任心。多引导孩子去做选择、自己拿主意，而不是替孩子安顿好一切，做选择的过程就是一个判断力、自信心不断提升的过程。同时引导孩子对自己的选择负责，正确选择带来的理想结果那是对孩子的嘉奖，错误选择带来的后果则帮助孩子一起分析、并引导孩子吸取教训获得成长。

三是引导孩子尽可能的独立自主。随着孩子慢慢长大，要让孩子逐渐明白：自己才是自己人生的主角、才是自己命运的主宰，也只有自己才能对自己的人生负责。即便是父母，也仅仅是陪同孩子走过人生的一小段而已，而不能陪伴一辈子。所以孩子未来的人生路只能靠自己去走，所有的选择和决定最终都只能是靠自己去拿主意。一旦让独立自主的观念扎根到孩子的价值观中，作为父母的大可在孩子未来的成长道路上更加的轻松自如，而社会上也一定会少了很多诸如“李双江”、“李刚”这样的父母们。

最后，协助孩子养成良好的习惯。

人的一生，每前进一小步都是对原有自己的超越，每取得一点一滴的成就都是不断超越自我的结果。超越自己什么呢？固有的观念/偏见、能力的制约……当然还有最最重要的就是根深蒂固的习惯！

而孩子小时候所养成的习惯，大多会陪伴其一生，成为促使其成功或制约其发展的最重要的因素！所以，对于孩子的父母来说，通过言传身教引导孩子培养良好的习惯，那绝对是最最重要的家庭教育的核心内容，没有之一。

从不少优秀人物的经历来看，以下5个习惯的养成将会成为孩子一辈子最大的财富，没有之一。

第一，读书的习惯。其包含2个层面的意思：一是朗读，比如每天大声朗读30分钟，吸收新知识的同时，更提升了口头表达能力，进而潜移默化中引导孩子不断提升表达和沟通能力。二是阅读，更广泛的吸收古今中外、各行各业的人类智慧的积累，让孩子在心智、精神世界更加的丰富和成熟，也可以说是送给了孩子一个制胜未来的“黄金法宝”。

第二，记录的习惯。记录孩子成长的过程，记录孩子一个好习惯的养成过程，记录孩子取得的那些成就、当然还有犯下的那些错误……可以记录讲给孩子的故事，可以记录孩子阅读的书籍、看过的电影，结交的好朋友！正是这些点点滴滴的记录，留下父母陪伴孩子一起成长、欢笑的美好岁月，更激励着孩子不断的去超越自己，取得更大的成绩！

当然，记录还有一个更重要的应用：关于时间的记录。记录下自己花费的时间，让孩子在家庭教育中既学到珍惜时间、合理安排和支配自己的生活，那又将是孩子制胜未来的第二大“黄金法宝”。

第三，健身的习惯。身体于我们每一个人而言，其重要性都不言而喻。所以，从小培养孩子珍惜和呵护自己的身体，养成锻炼身体的好习惯，练就一副强健的体魄，这才是孩子未来立足社会、参与社会竞争的根基。作为父母的，尤其要注意从小的引导，陪伴孩子一起去锻炼，一起去成长。

第四，写日记的习惯。无论读书、电影或是旅行，都只是成长过程中的一种经历而已，能否有所收获更多的取决于孩子的才智和悟性，而记日记正是集中反映孩子吸纳知识营养水平的一个最佳方式。而且，记日记让孩子有了更多自我反思和进步的机会，也会提升孩子系统思维的能力，无论对孩子还是成年人而言，日记都是一个成长的最佳工具。所以，从小把这个工具送到孩子的手里，并教会他聪明的使用日记这个工具，将会是父母和孩子都收益收益无穷的选择。

第五，记账的习惯。金钱是现代社会中不可或缺的生存工具之一，从小培养孩子正确的金钱观，进而引导孩子养成记账的习惯，正确、合理的支配属于自己的财富（理财的习惯），让孩子在未来的成长和实现梦想的道路上，避免为金钱所困，必能受益一生。

总体而言，对人的一生来说，有3件东西永远如影随形：身体、时间和金钱。所以，在小孩的家庭教育中最重要的就是教会孩子学会把正确的使用和处理这3件东西。

健身让我们获得在社会安身立命的根基，记录让我们能把时间的价值得到最大化的利用，而记账能让我们轻松成为“金钱的主人”。读书和写日记则帮助我们更好的成长，让我们在追寻梦想的道路上走得更稳健、飞得更高！

当然，以上家庭教育的方向，贯穿于孩子成长的各个阶段，具体在每个阶段的教育侧重点也有明显的差异。具体需要在教育过程中用心去磨合、感悟，同时在家庭教育上，也是父母和孩子共同成长、一起进步的一个过程。

最后，祝愿大家的小孩子都能在良好的家庭教育环境下，健康、快乐的成长！