【课程】
晨诵：北京童谣《看金鱼》
午读：绘本《艾玛和蝴蝶》
日课：讲j q x第二课时
讲z c s第一课时
晚上完成练习册j q x
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【自身】
今天晚上回到宿舍，翻开开学前家长给我发过来的孩子的照片，看着一张张熟悉有又可爱的面庞，我的心底泛起了深深的内疚，对不起孩子，我想我不够爱你。
对不起，孩子，老师有时会因为你们学不会知识而对你们喊叫，总因你们学不会而生气，着急，但我忘了，你们是不同的个体，生活的环境不一样，基础不一样，对知识的兴趣点不一样，专注力不一样，随之的接受能力就不一样。明知这些，老师还想让你们统一步伐。我想，我不够爱你们。
对不起，孩子，当你遇到事情哭的时候，老师只想到让你明白哭是解决不了问题的，但这时的你需要的不是解决问题，而是老师给你的拥抱，让你安心。我想，我不够爱你。
对不起，孩子，当你们站队站不好时，老师会批评你们，怪你们不能按要求站好队，但老师忘了你们是只有6岁的孩子，需要大量的时间玩耍，而且上了40分钟课了，你们需要舒展身姿，疯狂奔跑，用力玩闹，可老师只能让你们站好队，做对你们来说没有一点意思的广播体操。我想，我不够爱你。
对不起，小队长，老师错把你们当成了成人，按成人的标准要求你们，要求你们上课时时认真，只要稍不留神就提醒你们；要求你们站好队，一看到跟前面的孩子们玩耍就怪你们没有做到队长该做的事，这队长当的是不是压力很大?老师忽视了你们也是孩子，需要玩耍。我想，我不够爱你。
对不起，孩子，当你们犯错了，不好好听课了，没有按老师的要求做时，老师会批评你，每次批评完，老师特别后悔，都有犯错的时候，都有走神的时候，每个人都不会把任何事做到尽善尽美，可老师对你们的要求却越来越高。对不起，孩子，我想我不够爱你。
