2.28建立跨学科合作教学制度
1、召开跨学科备课会，形成学校跨学科主题总览。每学期开学前，学校可以组织学科组长召开跨学科备课会，交流各学科的知识内容、“跨”的方向以及匹配的实践活动。学校也可以鼓励各学科教师先拟写跨学科主题设计简案，以年级为单位开会交流，确定本年级的跨学科主题，各年级汇总继而形成全校跨学科主题学习总览。
2、组建跨学科教学合作组，编制跨学科主题学习实施纲要和教学手册。形成学校跨学科主题总览后，学校可按主题组建跨学科教学合作组，从学校层面系统设计规范的跨学科主题学习实施纲要，进而编制详细的跨学科主题学习教学手册。
3、开展跨学科教研活动，推进实施纲要的有序落实。实施纲要和教学手册的编制工作完成后，学校还需要关注其落实与推进，设置固定的教研时间，组织教师跨学科听课。
4、组织全校跨学科主题学习成果展示，开展终期评估。为增进经验交流，可以在学期末举办全校跨学科主题学习成果展示会，包括教师教学成果展示和学生学习成果展示两部分。
跨学科主题学习应是规范合理、流程清晰、协调有度的。科学规范的制度、流程化的实施路线不仅能够为学校推进跨学科主题学习提供引领，而且有助于促进学校跨学科主题结构的完善与优化。
