海豚
王开东老师在《教育随想录》里写到一个感悟，启人深思。
他参观上海水族馆，看到只有两指长的鲨鱼，目瞪口呆，大失所望。海洋馆里的人说，水族馆的鲨鱼长不大，是因为它们的环境限制。大海是没有边际的，它们才能够没有顾忌地生长。原来在什么样的空间里，就有什么样的鲨鱼。
他猛然惊醒。乌龟，在河沙里爬就是河龟，在海里畅游就是海龟。海豚到了河里也就变成了河豚。这就是环境的影响。
那么，假如我们把学生局限在课本之中，没有源头活水，更没有无限广阔的大海一样的阅读视野，那么，我们的学生不就只能是河龟、河豚？甚至是沟龟、沟豚？
河豚
