家长在选书和讲书过程中要把握好与孩子认知程度（阅读等级）相关的书籍。我们是否能提供书单呢？

国内的孩子英语阅读开始的都比较晚，很多孩子中文都已经能读大部头的书了，英文才刚刚开始。这些孩子，不愿意看那些特别简单的低级读物，再加上我们传统观念中总觉得没字的书不算书，所以家长总想选择适合孩子年龄的、文字非常多的内容。

大量阅读是国外的主流观念。每一本书都值得吸收的优点，尤其是站在孩子的角度，童真、童趣、想象力有的时候比思想更重要。而能够吸引孩子大量阅读甚至重复阅读，让孩子流利地读出来，本身就是对孩子阅读能力的培养。有了这个能力，孩子以后的自我学习能力会超强。