周末早上九点整，我坐在电脑桌前，想要写点什么，一个又一个的念头从脑中不断闪过，这个不可以，这个观点我只是知道一点皮毛，还没有准备好足够的佐证材料，无法论述。那个也不可以，还没有想好人物的性格特点和如何铺排表现。
无论是虚构类还是非虚构类文章，我总是无从下笔。于是一种深深的无力感铺面而来，它源于知识的匮乏，资源库总量的微小，——抑或不需要庞大，但至少纵深要广，可以从一个层面上往深处挖掘、描写。而我显然还没有养成细心观察、深入思考的好习惯。凡事浅尝辄止，满足于知晓，所以造成今天无话可说的境地。也许某天也会对某事有感而发，只是我自己仍旧是不满意的，因为语言的贫乏，体验的浅薄，我的思想和情绪还是不能酣畅淋漓的表达。
究竟是边阅读、边写字提高文字水平，还是先阅读、后写字提高文字水平?在这一点上我很坚定，我深信无论做任何事情只有实践才是提高的唯一法门。古人总结“学而不思则罔，思而不学则殆”、“知行合一”，学习和思考是不可分离的，学习和实践也是不可分割的。只读书不坚持写字，就不会在写的过程中练习对语言的斟酌、对整体节奏的把控、对人物性格的塑造。每天流水账式的写作同样对写作水平的提高没有任何益处，当然除了堆积字数满足虚荣心以外。我相信只有从阅读中习得的精华，经过自己思考加工运用到文章中，才算是真正学有所用，文笔才会逐渐得到锤炼。
有深度的阅读、攫取精华阅读，是重中之重。幸而追随明月老师的《犀读：好文笔是读出来的》专栏，跟随老师的指引在纷繁的书籍中觅得精华，也为初入写字这个行当的我指明了方向。
输入、加工、输出这条流水线程序同样适用于写字，有深度的阅读就是输入，总结、联想、思考就是加工，模仿写作就是输出（对于初写者来说，模仿恐怕很有必要）。只有对这条工序逐渐熟悉、反复使用，出品量才会越来越大，产品质量也会不断提高。
