刚刚忙完英语课件的制作半成品，微困。刚拿到这本书我并没有多重视，直到大会上校长说她是这个作者的忠实粉丝，我开始端正起自己的态度来了。我想，我在班级管理和教学里的一些困惑可能要找到答案了，甚至有些兴奋。只不过很可惜，今晚浅读了一下，太困了。
抓常态课
这是我非常想了解的，作为一个高中对语文头疼，高考语文分数最低，大学还没学过语文的人来说，教小学语文无疑是，现学现卖，甚至有些误人子弟。网上下载来的资料，PPT，我向它们学习，照葫芦画瓢讲给学生听，每一堂课都好像是公开课，可是学生成绩并不高。我今天读到了要抓住教参重点，是的，我也开始尝试脱离PPT，给学生上课了，可是讲课时间又好像被挤干了的海绵，一会就讲完了，教参上的重点问题和答案无非几个，课后习题也两三道，处理完还有很长一部分时间。这个疑问我将会在接下来的阅读里去寻找，希望能找到，晚安。
