【导课】
材料展示
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师：作为中国人，你有什么感受？
生：……（自豪，骄傲）
【新课】
师：除了《论语》，你还知道我国哪些文化？
生：……（四书五经）
师：除了古籍，还有哪些文化？
生：……（戏剧，长城）
师：长城是世界文化遗产，还有敦煌莫高窟等
文化的展现方式多样
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师：请你概括中华文化的特点？
生：源远流长
师：以四大文明古国为例，中华文化是不间断的。
中华文化的特点：源远流长，博大精深
视频显示：《中华之魂》
请你思考，在视频中你感受到了什么精神？这种精神有什么作用？
生：……
师：精神动力，精神标识，精神印记
师：中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化存在什么精神联系？
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师：为什么中华优秀传统文化会一直流传下来，开枝散叶？
生：……
师：它具有生命力，创造力
师：在现在，中国优秀传统文化走向世界。大家可以举个案例吗？（如孔子学院）
当我们因为中华文化走向世界而会产生骄傲，这就是一种文化自信。
案例展示：
①”最大月饼”创下吉尼斯纪录
②美国芝加哥”世界上最好吃巧克力”
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思考：同一家媒体，同类的新闻，为什么评论却截然不同？
师：（失掉文化自信力）
小组交流：我们如何来增强文化自信？
师：夯实中华优秀传统文化根基：推动中华优秀传统文化在日新月异的生活中与时俱进
你们举例子吗，用新形式来呈现中华优秀传统文化？
（朗读者，中华诗词大会，一本好书等）
跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展
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师：美德从一代代人手中传下来。如今，传到我们手里，我们怎么做？
传承！！
【结课】
以板书形式
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