这几年，我们学校家长会的主题一直都是“家校携手，共育英才”，但要真的做到家校携手，在我们学校真的好难！
家庭和学校 ，是教育的两条腿，一条腿是家庭教育，另一条腿则是我们学校教育。但面对班级中存在的留守儿童，恰好就缺少了那教育行走中的一条腿。
班里有几个留守儿童，都由爷爷奶奶照顾，其中有一个孩子存在的问题很严重，爸爸妈妈长期在外地务工，孩子似乎从小就没有养成良好的学习习惯和生活习惯。在学习上 缺少自觉性，上课时不会听课， 不会做笔记；课后经常不能按时认真的完成作业，而且书写潦草，字迹混乱；在生活习惯方面也存在一定问题。这是我们班最典型的留守儿童问题。
教这个孩子一年多了， 从来没有见过他的爸爸和妈妈。昨天，终于请到了这位孩子的爸爸，跟他交流了许多，说了很多孩子身上存在的问题，他的爸爸也意识到了问题的严重性， 但孩子的坏习惯已经养成 ，现在想要纠正真的好难！可以看出他爸爸脸上无奈的表情……
作为学校，作为老师的我们，拼命的在用一条腿走路，走的好累， 走的好辛苦！面对家庭教育的缺失，我们这些行走在教育中的一条腿 ，如何将教育之路走好，走远呢……
