1. 这几天感冒，嗓子疼、痰多、流鼻子、身体不舒服，轻微有些发烧，舌头溃疡还略有些肿，感觉自己成了大舌头，说话口齿不清。本来想稍作休息，可想到彦芳老师上周感冒发烧，嗓子红肿的说不出话时，正逢淑芳老师家女儿生病住院请假，也是这样带病坚持挺过来的，平时我们老师基本上都是在生病不太严重的情况下坚持挺过来的，这就是在突破自己，锻炼自己的心智与病痛做斗争的能力和毅力，我可以做到吗？想到这里心里马上来了力量，当有了心里预防时虽然不舒服，一天也就这样不知不觉中过去了。
晚上在和爸妈说话时，突然感觉舌头不大了，虽然溃疡还有些疼，但说话灵活了。哈哈，就是这么神奇，自己能够觉察到身体的变化啦。
2.从爸妈房间回来看到有秀丽老师的未接电话，回过去。原来是她上初一的女儿打的，说元旦要去参加舞蹈比赛，提前说好了需要妈妈给扎一头小辫子的发型。现在我们明天早上7点要到园学习，说她的约定在前，自己要给妈妈请假（女儿出去是妈妈接的）我告诉她：首先女儿很勇敢，会动脑筋想办法解决问题。然后又问：那你有没有问她要是不准假呢？没有。那她会怎样呢？生气、不开心、闹情绪。那如果你告诉孩子有一种可能会准假，有一种可能不会准假，不准假生气也不会有结果，那还能如何做或者还有什么样的方法解决呢？会再想其它方法，最起码最好了心里构建不会那么生气。还有一种可能：孩子在上午给你说时，你没有一口答应，而是说我要看工作上也没有其它安排，如果可以我特别愿意为女儿梳头发，如果不可以我们就需要另想办法，这样让孩子直接做几套方案怎样呢？是的，这样在不限自己与不利之地的同时，引导孩子进入思考，具有解决问题的能力和陪伴孩子生出抗挫折能力。孩子回来再给她商量能不能做时间调整吧。请你转告孩子：不管比赛如何、能够登上舞台就是一种自信和勇敢，我很欣赏她敢于大胆表达自己想法的品质！
谈话就这样愉快的结束了，我也看到自己的表达能力和正确引领方法的提升。
