儿一放学回家第一时间观看了NBA赛事，爸爸回来后，儿和爸爸谈论今天的赛事。晚饭间儿对爸爸说，我发觉与人交流主要还是倾听，而不是只管自己说。爸爸答道，是的。俗话讲得好，“听君一席话，胜读十年书。”儿说，我发现那些成绩好的同学，是真正懂的，无论题目千变万化，他都能解出，形成了他独到的思维体系，而不是背答案。他用自己的思维把生涩的题目翻译成通俗易懂的朴实语言，便于理解，他们不仅做得出题，而且讲解得清楚，可以说服别人。我自己是可以做对答案，大致可以讲出来，但是无法说服他人，因为对于中间过程自己也是糊里糊涂。
儿前段时间困惑于自己努力了，为何没见明显的提升。今天儿自己给出了答案。儿说，积累很重要，前段时间，对语文、英语、数学、物理等学科都下了功夫，现在感觉到了提高。政治以前差，下功夫后，连续拿了三次全班第一。
晚八点半，儿对妈妈说，我觉得上学太有用了！比在外面补课有用！你知道我现在都和谁交流吗？和学霸交流！刚刚我把数学这块“大骨头”给啃完了！以前先做其他科目再做数学，后来都没啥精力了。现在调整了，先啃“大骨头”，再做其他的。自从上次与班主任（数学老师）为交作业发生冲突，爸爸去学校处理，儿后来当着全班同学的面向班主任道歉后，再也没在我们面前说班主任不好，积极面对班主任布置的数学压轴题，自己课下同时补基础题。
