当学生或者自己的孩子错误，你大声吼过他吗？这样的经历给你留下了怎么样的感受？吼叫是解决问题的办法吗？
小文是个时而安静时而吵闹的孩子，这个时而指上课和下课，安静时仿佛写字都是静止的，一节课四十分钟写不上十个字，经常陶醉在自己的世界里。铃声一响，文文立刻像通了电一样，第一个冲出了教室。
练习册有道题是新题型，学生没做过，于是我在黑板上把原题写了一遍，边讲边把答案写出来了，孩子们照着写。当我检查作业的时候，小文把答案写在了另外一道题上，无奈给他单独讲了一遍。
孩子们做第二道题的时候，我特意又走到小文身边看了看他的题，发现他把答案又写在了另一页的题中，耐着性子帮他把错题擦了，翻到正确那个题，让他重新写字。
孩子们做第三道题的时候，他竟然拿着铅笔在发呆，是走神无疑了，心里的火苗“腾”一下窜起来了，走到他面前，拍了一下桌子，吼道“小文，你在想什么呢，怎么不做题？”小文被我一吼，吓得坐直了，铅笔在练习题上划出一道线，他慌忙之中开始做题。
当练习册交上来时，批阅的时候没有一个正确的，我突然有点无力，满满的挫败感，小文不会做题。吼了他发了火也没用，自己被气的血压升高，但于事无补，我还是得利用课间休息时间给他一道道讲题。
吼叫发火是最失败的教育方式，不但起不到预想的震慑运用，还会吓得孩子越来越自卑、胆怯。
儿子玩厨房推拉门，不小心夹到了手指，疼的直哭，我心急的朝他喊“你慢点好吗？干吗那么用力，指头要是夹坏了，怎么办？”宝宝抽噎着眼泪巴巴地对我说“妈妈，对不起。”
我一看可能吓到了他，赶紧抱住他忙说“没关系”，充满歉意地对他说“妈妈声音太大，吓到宝宝了，对不起。”宝宝稚嫩的小手捧着我的脸亲了一口说“妈妈，没关系。”
我心头一怔，有时候孩子比大人更懂事，孩子的手已经夹到了，肯定很疼，为什么我还要指责他为什么被夹到手，太不近人情了。因为疼痛，他已经受到教育了，我还要雪上加霜让他心里更难过。
吼叫解决不了任何问题，只能使自己更生气，甚至让问题变得更糟糕。停止吼叫，在发火前冷静三秒，用温和有效的方式来解决问题，不要做那大吼的河东狮！
