致读者
尊敬的读者：
首先请接受我的谢忱！在文章阅读已经跌入低谷的今天，对我的《生活感知录》，您哪怕只是拿上手翻一翻，都是对我的一种赏赐；假如您有兴致读上若干篇，那就是对我的莫大鼓舞。
我自 2007 年 5 月在“博客中国”上开博以来，一直坚持写博文，先后以净水斋主、wxwangdz 等网名在博客中国、凤凰博报、故园徽州、和讯等网站发表。这些文章都是我感知生活的记录，故以《生活感知录》为名结集出版。
收在《生活感知录》里的“文章”（其中也有非“文章”的打油诗），大都得到了数千乃至逾万博友的青睐，有的博友还给了很高的评价，我才有勇气和信心将它们结集出版。我十分真诚地感谢常来我的博客园地踩踩的博友，是他们的关爱，不断地促使我坚持了博文写作，才有了《生活感知录》的孕生。
我知道，对于博文来说，读者仅为数千或逾万，实在不值一提。有好多博主的文章，读者竟以千万计。与其相比，数千或逾万，真乃小巫见大巫啊！
自感欣慰的是，我的博文，都是客观亊象本真的记录，都是主观思维本真的记录，都是主体情感本真的记录，没有猎奇，没有矫情，没有污浊。逐臭的苍蝇自然远离它们，只有勤劳的蜜蜂才有可能不把它们嫌弃。在阅读取向堪忧的当下，像我这样名不见经传者写的博文，能有数百乃至数千博友看它们一眼，当可聊以自慰了。
我是一名写作教师，包括执教 10 年高中语文时的作文教学、6 年余从事新闻工作期间的新闻写作教学和 20 多年执教高校写作课在内，对文章写作的教学与研究长达 40 余年，深知“作者心里要有读者，所写的文章要让读者读起来感到通畅易懂。”（刑福义语）在文章写作研究与教学实践中，逐步形成了以“写实——实写”为特质的比较系统又别开生面的文章写作理论。我的博文写作，就是对这种理论的践行；我的博文，就是一名负责任的写作教师的下水作文。从这层意义上讲，《生活感知录》就是一名从事了 40 余年文章写作教学与研究的教师之下水作文集。
读一读我的博文，大概就会发现我这个人生活经历丰富，又长于观察、易于感动、勤于思考。正因为如此，我写博文，叙述文路清晰，描写贴切逼真，说明条分缕析，议论实事求是，抒情发自肺腑，行文平实自然。从这个角度来讲，《生活感知录》汇集的是一扎学习文章写作的引路文。这些博文，以其内容与形式比较协调的文本样式，共同说明了文章写作过程中的聚材、运思、表达（叙述、描写、说明、议论、抒情等语言体裁的运用）到底是回什么事，足以打破文章写作学习上的迷信，足以消除学习文章写作上的畏难情绪。
我的博文，对于学习文章写作的人来说，具有某种“带写”功能。它们大多是我即兴涂鸦的，水平远低于高考中冒尖的“满分”文，而只比一般学生青年平时的习作略高一筹。正是这略高一筹能发挥“带写”的作用。体育培训中常常采用“带跑”的方法，带者跑内圈，被带的跑外圈，带者略比被带的跑前一步甚至半步，被带的就会拼力追赶，久而久之被带者的跑速就提高了。文章写作教学中的“带写”与此同理。我早在 30 年前就提出了“以读带写”的写作教学主张，并且得到了相关理论界的关注。这种主张的核心意思，是通过解读典范文章来领悟写作原理与技法，到达提高写作能力的目的。按这种主张，“读”往往需要老师进行“画龙点睛”式的甚至是十分具体的指导，否则读者难以领悟到隐含在典范文章中的写作原理与技法，因而达不到“带写”的效果，就如“带跑”者因跑得太前太快而难以带动被带者加速步伐一样。读略高一筹的文章，则通过自己独立的“读”就能领悟出隐含其中的写作原理与技法来，如同“带跑”者与被带的近在咫尺，被带的能看清 “带跑”者的动作姿态。我即兴涂鸦的博文，水平与一般学生青年平时的习作接近，学生青年只要稍稍用点心就能读出隐含其中的写作原理与技法。从这个角度看，我的博文也可称作“带写文”。
上面这些文字，好像有点自吹自擂了。不过，我说的都是跟博友交心的心里话。说这些话的根本目的，就是诚望那些正在为学习文章写作而苦恼的年轻朋友们来个思想大解放，摆脱无端的精神困扰，在热爱生活、观察生活、感悟生活、思考生活、理解生活、积累生活和不断提升自己的感知品质、思维品质、意识品质、情感品质、意志品质等等心理品质方面下工夫用气力，一步一个脚印地学习文章写作。
我从教几十年，似乎养成了“好为人师”的脾性。不过，我确信自己是出于善意的。
其实，我还有另一个脾性，就是“好当学生”。长期以来，我遵循“三人行，必有吾师”的传统理念，不仅以老师为师，而且以他人为师、以社会为师、以生活为师，随时随地向社会学习、向生活学习、向老师学习、向学生学习、向一切打过交道的人学习，从而不断积累知识、改善思维、优化理念、调节心理、陶冶情操、丰富语言……。正是“好当学生”的脾性，逐步提升了自己的人性品质，渐渐提升了自己的涂鸦文章的能力。这些，在我的博文中都有一定程度的体现。
我是搞文章学的，对诗歌写作一窍不通。可在我的博文中，却也有一些所谓的诗，其中还有古体诗。坦白地说，这些所谓的古体，这些所谓的古体诗，大多不合格律。之所以写它们，那是因为它们能以最少的文字记载特定时空中的思绪与情愫。但对学生青年的文章写作学习来说，是不足为训的。
我的博文，均属临场作文式的，理念欠深邃、思维欠缜密、表达欠精当等等方面的问题可能不少。敬请批评指正。谢谢！
此致
敬礼
王德中
2017 年 11 月月 9 日于太湖新城净水斋
