几乎全程留着眼泪看完这部影片。小女孩海蒂纯朴、善良、坚强、乐观、勇敢、执着、善解人意感动着我。我想育人的目的就是要培养这样一个良好的社会公民，即具备合作之道和奉献精神。
海蒂自幼失去双亲跟着姨妈生活，姨妈不愿抚养就送到久未联系的父亲那里。父亲起初是不愿意的，但渐渐地相依为命的祖孙俩成为了彼此的感情依托。海蒂很喜欢与皮特一起放羊，喜欢大山，喜欢大自然里的一切。每次放羊时，皮特会偷吃她的食物，她知道后会大方的一起分享。看到皮特鞭打羊群，她会心疼。看到皮特奶奶双目失明，满嘴无牙，无法吃干硬的面包，她会记在心里。
姨妈为了挣钱把她骗到法兰克福的一个富人家庭，做小姐克拉拉的玩伴，负责照顾和陪伴患有腿疾的克拉拉，甚至一起读书（起初对她而言识字是件痛苦的事情）。虽然克拉拉对她和善、友爱，但是她还是深深地思念着山脚下的爷爷，甚至每晚梦游。她在内心里暗暗时刻准备着回家，从每餐中偷一个面包，这些软面包可以让没有牙齿的皮特奶奶饱餐一顿。最终被男主人发现后，得到谅解，终于回到爷爷的身边。而此时的她已学会了识字，想长大后成为一个写故事的人，也为此而努力着。
这一切的转折要归功于智慧的克拉拉奶奶。女管家斥责海蒂没有教养，智力发展有问题，不适合作小姐的玩伴，但奶奶说“我会和她交流之后再做判断”。奶奶给海蒂读故事，里面讲到了大山、牧羊人、放羊。但故事只读了一半，这激起了海蒂读书的欲望，奶奶鼓励她识字，自己就能够读下去，还能够读更多更好的故事。奶奶的一番话改变了海蒂的学习态度，经过刻苦努力，海蒂的识字量大大增加。在离开后，经常给克拉拉写信讲述自己的生活并邀请其到大山里来。
两个身份地位、生活环境完全不同的小孩彼此深深地喜爱着对方，关心着对方，超越了俗世的标准，特别是当时欧洲等级制度分明，这是难能可贵的最纯真的友谊。克拉拉在母亲去世，父亲忙于工作无暇照顾她时，自己一人由女管家照顾并接受教条约束，因此在第一次见到这个看似毫无规矩的、洒脱的海蒂时，就喜欢了，我想是渴望自由想要冲破枷锁的缘故吧！在来到海蒂爷爷家里生活的这段生活也改变了她，常年依靠轮椅的她能够站立，并慢慢学会了走路。
影片最后是奶奶和爸爸来接克拉拉回家，奶奶送给海蒂一个本子，希望她可以在本子上写满内容。海蒂说别人嘲笑自己的梦想，奶奶告诉她“因为别人的世界太小，眼里只有大山，海蒂不一样，见过外面的世界。”“如果生活中有什么使你感到快乐，那就去做吧，不要管别人说什么。”奶奶是海蒂生命中的导师，这番话使海蒂更加坚定自己的梦想。
这部影片让我感触最深的是教育要尊重孩子的天性。教育是老生常谈的话题，爷爷的教育方式是传统的无声的教育，有爱而无言；女管家的教育方式是教条主义，为上流社会服务，没有灵魂；奶奶的教育方式是循循善诱，尊重个性，共情、共理、共鸣，效果最好，潜能得到开发，她让海蒂认识到放羊的孩子也需要、也可以识字，她让克拉拉到贫困而美好的大自然中去放松，体会不一样的生活，这才是最高级的教育方式。
作为父母、老师更应学习此道，学会理解、学会尊重，学会思考！
