2017年03月31日    晴：

学习：

跟读内容：《伤寒论》（二）辨太阳病脉证并治下第十一02；《庄子》6-04；《文学启蒙》23

诵读内容：系辞上传第八章-坤卦

养生：

1.食疗：加料姜枣茶，黑米大枣糊。

2.锻炼：

(1)抡胳膊1000下;

(2)面壁下蹲150个（离墙3CM）；

(3)单盘30分钟以上；

(4)金鸡独立各3分钟（不扶墙，晃得幅度次数少。）；

(5)蹲着20分钟。

早上，蔚同学准备出门上学，看见他只穿了一件打底衫外加一件短袖，忍不住提醒他，今天会有急降温和暴雨，一边说一边在想他是否又会给我一记白眼，意思就是“有一种冷叫妈妈的冷”，没想到，他犹豫了一下，转身回到房间拿了一件外套，正准备穿上，想一想又折起来放进了书包，估计是这会儿不觉得冷，然后拿起一把大伞和我说再见就出门了。

青春期的孩子，总认为自己可以独立了，很多事情不想大人干涉，但又不能容忍被人忽视，处于一个比较纠结的心态。做为家长，必须给与他足够的自由空间，但又不能放任他，往往会因为度的问题在亲子关系中造成矛盾，如果家长没有耐心，没有方式，很容易在这个阶段表现出专横及权威的心态，却适得其反，将孩子的叛逆心理给打造了出来，然后将责任都推给孩子，认为是孩子的错，孩子也很无辜：“我只是想表达我的意见，也不允许？！”这个节点，家长想破冰，就必须自己学习提高，用高度的思维去引导去影响孩子，而不是滥用权威或直接放弃，这种高度思维哪里有？就在先贤们所写的经典里，就在育心平台上！再次感受到责任感，做为一个在教育上曾经迷茫的家长，曾经走过弯路的家长，做为正在修正自己道路的家长，真的要将自己学习中的受益传播给还在迷茫中，孩子走弯路的家长们，用自己从教训中得到的经验来让别人少走弯路，来感受经典的美，育心的美。